| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

წალენჯიხის N2 საჯარო სკოლაში „ახალი სკოლის მოდელის“ ფარგლებში მუსიკის ამაგდარმა პედაგოგმა, ქვათი ჯოლოხავამ მე-6 კლასში პროექტი - „კორსიკული და ქართული ფოლკლორის ნათესაობა“ წარადგინა.
პედაგოგმა აღნიშნა, რომ ბევრი მეცნიერის აზრით, ქართველები და ბასკები მონათესავე ერებია, მაგრამ ცოტამ თუ იცის, რომ ქართველებს დიდი ალბათობით კიდევ ერთი, მუსიკის კუთხით მონათესავე ერი ჰყავს და ესენი არიან - კორსიკელები.
მოსწავლეები ცნობის სახით გაეცნენ კორსიკის გეოგრაფიულ მდებარეობას და მათი ფოლკლორისათვის დამახასიათებელ მუსიკალურ მახასიათებლებს. ვიდეომასალებით ნაჩვენები იყო კორსიკული ფოკლორის ნიმუშები, როგორც კორსიკელების, ისე მათთან დამეგობრებული ქართული ანსაბლები: „შავნაბადა“, ხელმძღვანელი დათო ცინცაძე „იმერი“, „ქართული ხმები“, „თეატრალური კვარტეტი“ და სხვა, სადაც გამოიკვეთა აშკარა მსგავსება და ძალიან ახლო კავშირი სიმღერის პოლიფონიურ სტრუქტურასთან, მუსიკალურ შინაარსთან და ზოგადად კილოკავთან.
„კორსიკელები მართლაც ჩვენი ქართული ტიპის პოლიფონიის მატარებლები არიან. ყველა ეს მახასიათებლები განსაკუთრებით ქართლ-კახეთის ხალხურ სიმღერებში იკვეთება. პროექტმა დიდი ინტერესი გააღვიძა მოსწავლეებში. ისინი გაოცებას ვერ მალავდნენ ასეთი უჩვეულო, მუსიკალური ნათესაობის გაცნობის შესახებ. დასასრულს ქალბატონმა ქვათიმ სურვილი გამოთქვა, რომ ბევრი მოზარდი, თუნდაც არასასკოლო ასაკის ახალგაზრდა გაეცნოს და მეტი ინფორმაცია მიიღოს ამ ორი ქვეყნის მუსიკალური ნათესაობის შესახებ. სასურველი იქნებოდა, რომ სახელოვნებო სკოლებში, სადაც ფოკლორი პრიორიტეტი და კულტურის ძეგლია, დაინტერესდნენ და მოსწავლეებს გააცნონ კორსიკის ფოკლორი“, - აღნიშნულია გავრცელებულ ინფორმაციაში.
იხილეთ ფოტოები და ვიდეომასალა:
IZRUNE.GE-ს საზეიმო ღონისძიება - სპეციალური ჯილდოები და სიგელები „იზრუნელ ვარსკვლავებს“ პროექტის ავტორმა, გოჩა ტყეშელაშვილმა გადასცა
დაფინანსებისთვის სტუდენტს მაღალი აკადემიური მოსწრება არ დასჭირდება
ფიზიკისა და ინგლისური, გერმანული, რუსული, ფრანგული ენების გამოცდების შედეგები გამოქვეყნდა - მინიმალური ბარიერი და შეფასების სქემები ცნობილია
შვილებს უნდა ავუხსნათ, რომ თავისუფლება არ ნიშნავს სხვისი უფლების დარღვევას...
„დირექტორმა ყველაფერი უნდა გააკეთოს მოსწავლეებისა და მასწავლებლებისთვის ღირსეული პირობების შესაქმნელად“...
აქტივობამ ხელი შეუწყო მოსწავლეთა მსოფლმხედველობის გაფართოებას