| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სიახლეები
ახალი ესგ-ს დადებითი და უარყოფითი ეფექტები ცნობილია
26-01-2024
დაკოპირებულია
-
+
კვლევაში ჩართული მასწავლებლები, ქოუჩები და მშობლები არაერთგვაროვნად აფასებენ ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით სწავლების გავლენას მოსწავლეთა შედეგებზე. იმ სკოლებშიც კი, სადაც ესგ რამდენიმე წლის განმავლობაში ინერგება, ბევრია ისეთი მასწავლებელი, რომელიც მიიჩნევს, რომ ახალი მიდგომებით სწავლება მოსწავლეების აკადემიურ შედეგებზე არ აისახა.
სასკოლო საზოგადოების მეორე ჯგუფი მიიჩნევს, რომ ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით სწავლებას დადებითი ეფექტი აქვს მოსწავლეთა აკადემიურ შედეგებზეც და სწავლის მოტივაციაზეც.
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის ანგარიშები, გარე აქტორებისა და დამოუკიდებელი მკვლევრების მიერ განხორციელებული კვლევები და მოცემული მოკვლევის შედეგები ესგ-ს პრინციპების მიხედვით სწავლების როგორც დადებით, ისე
უარყოფით შედეგებზე მიუთითებს.
დადებით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლის მიერ სწავლის მიზნის უკეთ დანახვა;
• მოსწავლეთა თვითშეფასებისა და თავდაჯერებულობის ზრდა;
• ზოგადი უნარების (პრეზენტაცის, დაგეგმვის, კომუნიკაციის, ინფორმაციასთან
მუშაობის უნარები) განვითარება;
• მეტაკოგნიტური სტრატეგიების განვითარება მოსწავლეებში;
• დაბალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეების მოტივაციის ზრდა სწავლისთვის;
• ურთიერთობების გაუმჯობესება მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის;
• მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობის პრაქტიკის განვითარება;
• მოსწავლეების ჩართულობის ზრდა სასკოლო ცხოვრებაში.
უარყოფით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლეთა მაღალი დატვირთვა, გადაღლა;
• დემოტივაცია სწავლისთვის (მოსწავლეებს ბეზრდებათ ერთგვაროვანი კომპლექსური
დავალებების შესრულება);
• მოსწავლეების უკმაყოფილება, რომ ისინი სათანადოდ ვერ ემზადებიან ეროვნული
გამოცდისათვის;
• ზედაპირული დამოკიდებულება სწავლისადმი.
სასკოლო საზოგადოების მეორე ჯგუფი მიიჩნევს, რომ ახალი ეროვნული სასწავლო გეგმით სწავლებას დადებითი ეფექტი აქვს მოსწავლეთა აკადემიურ შედეგებზეც და სწავლის მოტივაციაზეც.
განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მონიტორინგის ანგარიშები, გარე აქტორებისა და დამოუკიდებელი მკვლევრების მიერ განხორციელებული კვლევები და მოცემული მოკვლევის შედეგები ესგ-ს პრინციპების მიხედვით სწავლების როგორც დადებით, ისე
უარყოფით შედეგებზე მიუთითებს.
დადებით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლის მიერ სწავლის მიზნის უკეთ დანახვა;
• მოსწავლეთა თვითშეფასებისა და თავდაჯერებულობის ზრდა;
• ზოგადი უნარების (პრეზენტაცის, დაგეგმვის, კომუნიკაციის, ინფორმაციასთან
მუშაობის უნარები) განვითარება;
• მეტაკოგნიტური სტრატეგიების განვითარება მოსწავლეებში;
• დაბალი აკადემიური მოსწრების მოსწავლეების მოტივაციის ზრდა სწავლისთვის;
• ურთიერთობების გაუმჯობესება მასწავლებელსა და მოსწავლეს შორის;
• მოსწავლეთა შორის თანამშრომლობის პრაქტიკის განვითარება;
• მოსწავლეების ჩართულობის ზრდა სასკოლო ცხოვრებაში.
უარყოფით ეფექტებს შორის სახელდება:
• მოსწავლეთა მაღალი დატვირთვა, გადაღლა;
• დემოტივაცია სწავლისთვის (მოსწავლეებს ბეზრდებათ ერთგვაროვანი კომპლექსური
დავალებების შესრულება);
• მოსწავლეების უკმაყოფილება, რომ ისინი სათანადოდ ვერ ემზადებიან ეროვნული
გამოცდისათვის;
• ზედაპირული დამოკიდებულება სწავლისადმი.
კომენტარები
ეტალონი
ოლიმპიადა ახლა უკვე ინგლისურ ენაშიც გაიმართება, საგნების მიხედვით განრიგი კი შემდეგნაირია
2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება
სიახლეები
ახალი პროექტი საჯარო სკოლებისთვის - სამინისტრომ მოსწავლეებისთვის განახლებული მოდული შეიმუშავა
სკოლებში ბიბლიის კითხვასა და ლათინური ენის სწავლებას აბრუნებენ - იტალიის განათლების სამინისტრო ახალ საგანმანათლებლო სტანდარტზე მუშაობს
პიროვნება
ბავშვი გახსნილია, როცა ხედავს, რომ მის აზრს პატივს სცემენ, მასწავლებელმა უნდა შეძლოს მოსწავლეს უსაფრთხო გარემო შეუქმნას
„ხელმძღვანელმა ყველა ახალ, კარგ წამოწყებას, მასწავლებლისგან იქნება ის თუ მოსწავლისგან, მხარი უნდა დაუჭიროს“...
სკოლები
გაკვეთილი მოსწავლეებისთვის სასწავლო-შემეცნებითთან ერთად სახალისო და თავშესაქცევი აღმოჩნდა
საინტერესო
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
