| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

აკაკი ჩხენკელის სახელობის ქალაქ ხონის N2 საჯარო სკოლის მოსწავლეები იღებენ როგორც ხარისხიან ფორმალურ განათლებას, ასევე, პედაგოგთა ძალისხმევით, აქტიურად არიან ჩართულნი არაფორმალური განათლების პროექტებში.
ამჯერად, მოსწავლეები საინტერესო საგანმანათლებლო ღონისძიებას შეუერთდნენ.
ახლახან, საქართველოს სხვადასხვა სკოლის მასწავლებელთა მონაწილეობით საქართველოში მასწავლებელთა უწყვეტი პროფესიული განვითარების სისტემის გაუმჯობესებაზე საჯარო დებატები გაიმართა.
პროექტს ახორციელებს დებატებისა და განათლების ინსტიტუტი საზოგადოებრივ ალიანსთან „მასწავლებლებისთვის“ პარტნიორობითა და კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის სკოლა - „ლაბის“ სკოლების გაძლიერების ინიციატივის ფარგლებში, გერმანული ფონდის Bread for the World-ის (BfdW) ფინანსური თანადგომით.
ინიციატივა განხორციელდა პროექტის „დებატები უკეთესი განათლებისთვის" ფარგლებში, რომელიც მხარდაჭერილია გუდავაძე-პატარკაციშვილის ფონდის მიერ და ხორციელდება ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტთან თანამშრომლობით.
აღნიშნულ საჯარო დებატებში აქტიურად ჩაერთო ხონის N2 საჯარო სკოლის დებატკლუბი, მასწავლებელ ნინო უგრეხელიძის ხელმძღვანელობით.
მოსწავლეებმა თემასთან დაკავშირებით საინტერესო მოსაზრებები გამოთქვეს და მათი შეხედულებები საფუძვლიანად დაასაბუთეს.
იხილეთ ფოტოები:
გამოავლინონ საკუთარი ერუდიცია სხვადასხვა სფეროში
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სკოლამდელი განათლების სტუდენტები პრაქტიკებს საბავშვო ბაღებში გაივლიან
ბაგა-ბაღების აღმზრდელ პედაგოგებს გადასამზადებლად სპეციალური ტრენინგ-მოდულები ჩაუტარდებათ - თბილისის საბავშვო ბაგა-ბაღების სააგენტო
რეგისტრაციას ვერ გაივლით თუ თანხა არ გექნებათ ჩარიცხული - მნიშნელოვანი ინფორმაცია, რომელიც არ უნდა გამოგრჩეთ
რატომ ვერ მიიღეს მასწავლებლებმა ფინანსური დახმარება - განმარტება ფინანსთა მინისტრის მოადგილემ გააკეთა
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა კიდევ ერთხელ დაამტკიცეს, რომ სამოქალაქო პასუხისმგებლობა და ბუნებაზე ზრუნვა მათი ყოველდღიურობის ნაწილია
გამოავლინონ საკუთარი ერუდიცია სხვადასხვა სფეროში