| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ქუთაისის N17 საჯარო სკოლის VIII1 კლასში (დამრიგებელი ირინე ჯინჯიხაძე) ჩატარდა დისკუსია თემაზე - „საქართველოს დამოუკიდებლობის აღდგენა“. დისკუსიის მომზადებაში აქტიურად იყვნენ ჩაბმულები მოსწავლეები და მასწავლებელი ლია კოპალეიშვილი.
დისკუსია საინტერესოდ წარიმართა და მას ისტორიის მასწავლებელი მანანა ტყეშელაშვილი ესწრებოდა. მოსწავლეებმა გაიხსენეს 1918 წლის 26 მაისის დამოუკიდებლობის გამოცხადებისა და 1991 წლის 9 აპრილის დამოუკიდებლობის აღდგენის ისტორიული მომენტები, ისაუბრეს დამოუკიდებლობის ცნებაზე. მოსწავლეებს ჰქონდათ საკუთარი აზრი არა მარტო სახელმწიფოებრივ, არამედ პიროვნულ დამოუკიდებლობასა და მის მნიშვნელობაზე. განხილვის თემა იყო აგრეთვე პატრიოტიზმი, რომელმაც საქართველო გამარჯვებამდე მიიყვანა. განსაკუთრებით საინტერესო იყო დისკუსია მოქალაქეობრივ მოვალეობაზე და ის დღევანდელ გამოწვევას მსოფლიო პანდემიას დაუკავშირეს. დისკუსია აქტიურად და საინტერესოდ წარიმართა.
შეჯამების დროს მოსწავლეებმა კმაყოფილება გამოთქვეს, რომ მიეცათ საშუალება საკუთარი აზრის დაფიქსირებისა და ერთად მივიდნენ დასკვნამდე „ჩემში გარეშე პირი საქართველოს ღირსეულ მოქალაქეს უნდა ხედავდეს“.
დისტანციურად გამართულმა დისკუსიამ კიდევ ერთი ლამაზი დღე აჩუქა მერვე პირველი კლასის მოსწავლეებსა და მასწავლებლებს.
იხილეთ ფოტო
წინ კი უამრავი გეგმა, მიზანი და წარმატებაა
შემოდგომის სეზონზე 4 საგანში ჩატარდა და მასში II-XII კლასის მოსწავლეებმა მიიღეს მონაწილეობა მთელი საქართვლოდან
„სტუ არ იყიდება“ - პროფესორ-მასწავლებლები და სტუდენტები უნივერსიტეტების გაერთიანების წინააღმდეგ აქციას მართავენ
სასკოლო ფორმა ყველა მოსწავლისთვის ერთი იქნება... სამომავლოდ რეგულაცია უფროსკლასელებსაც შეეხება - თამარ მახარაშვილი
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ორღულის საჯარო სკოლის დირექტორი მელანია ჩხიტუნიძე პასუხობს
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს სიღნაღის მუნიციპალიტეტის სოფელ საქობოს საჯარო სკოლის დირექტორი დოდო ბეგიაშვილი პასუხობს
„წარდგენა იყო საინტერესო, შემოქმედებითი და შემეცნებითი - ცოდნა და სულიერი გამოცდილება ერთ მთლიანობად შეიკრა“
პირველი ქვეყანა, რომელმაც 16 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის სოციალური მედიის გამოყენება აკრძალა
შავ-თეთრმა კონტრასტმა, თვალის ზედმეტად დაძაბვის გამო, უარყოფითად იმოქმედა მოსწავლეებისა და მასწავლებლების მხედველობაზე