| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

თბილისის N103 საჯარო სკოლაში მოსწავლეები ეროვნულ ღირებულებებზე იზრდებიან, პედაგოგები მოსწავლეებს ისტორიის პატივისცემასა და ენის სიყვარულს ასწავლიან. რაღა თქმა უნდა, სკოლაში გამორჩეულად აღინიშნა 14 აპრილი - ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი თარიღი საქართველოს უახლეს ისტორიაში. დღე, როდესაც ქართველმა ერმა საკუთარი იდენტობა, ღირსება და მშობლიური ენა თავგანწირვით დაიცვა. ამ ღირსშესანიშნავ დღესთან დაკავშირებით სკოლაში კვირეული გაიმართა.
კვირეულმა არაერთი სასწავლო-შემოქმედებითი ღონისძიება თუ აქტივობა გააერთიანა.
დედაენის დღისადმი მიძღვნილი საგანმანათლებლო დღეები მეტად საინტერესოდ წარიმართა.
ქართული ენის დღე იზეიმეს მე-5 გ კლასში, პედაგოგი ნინო ოკრიბელაშვილი მოსწავლეებს დედაენის დღის მნიშვნელობაზე, ქართული ენის მრავალსაუკუნოვან ისტორიასა, დამწერლობის უნიკალურობაზე ესაუბრა და ბავშვები არაერთ საინტერესო აქტივობაში ჩართო.
1-ელ გ კლასში კი იაკოგ გოგებაშივილის ღვაწლი აღინიშნა საქართველოში წიგნიერების გავრცელებაში. ღონისძიებას პედაგოგი მანანა აკოფაშვილი ხელმძღვანელობდა.
მე-2ე კლასელებმა კი ხოტბა შეასხეს ქართულ ენას და პედაგოგ ნანა ჩხიტუნიძის დახმარებით უკეთ გაიაზრეს ენის როლი ერის თვითმყოფადობის შენარჩუნებაში.
ქართული ენის ტკბილხმოვანებასა და მრავალსაუკუნოვან ისტორიას მიეძღვნა მე-3დ კლასში, პედაგოგ ნატო წიკლაურის ხელმძღვანელობით გამართული აქტივობები.
ქართული ენის სიწმინდის დაცვის მნიშვნელობას გაესვა ხაზი მე-3გ კლასში. პედაგოგ ლალი თეთრაძის ხელმძღვანელობით მოსწავლეებმა ბარბარიზმების წინააღმდეგ გაილაშქრეს.
ვიდეო იხილეთ ბმულზე:
ვიდეო იხილეთ ბმულზე:
ვიდეო იხილეთ ბმულზე:
ვიდეო იხილეთ ბმულზე:
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა გაზაფხულის სეზონს ახალი ენერგიით იწყებს
„გააცანით თქვენი შვილი საქართველოს!“
2026 წლის სექტემბრიდან მასწავლებელს, რომელსაც საგანში კომპეტენცია დადასტურებული არ ექნება, საგაკვეთილო საათები ძველი წესით აუნაზღაურდება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...