სწავლა-სწავლების პროცესი გარეკვეულ სირთულეებთან და გამოწვევებთანაა დაკავშირებული, რასთან გამკლავებასაც დირექტორები და პედაგოგები ერთობლივად ცდილობენ. 

იმის მიხედვით, თუ ზოგადი განათლების რომელ საფეხურზეა მოსწავლე, შესაძლოა, სხვადასხვა ინტერესი და განსხვევებული მოტივაცია ჰქონდეს. 

როგორც etaloni.ge-სთან ქედის მუნიციპალიტეტის სოფელ წონიარისის საჯარო სკოლის დირექტორ ზეინაბ ბერიძე აღნიშნავს, სწრავლის სირთულეზე საუბრისას ერთი კონკრეტული ეტაპის ან ასაკის გამოყოფა ძნელია.

„ზოგადად, სწავლება ადამიანებს გამოწვევების წინაშე მუდმივად გვაყენებს და რთულია ამ კითხვას ერთი კონკრეტული პასუხი ჰქონდეს. თუმცა, უნდა აღინიშნოს, რომ საბაზო და საშუალო საფეხურის ერთ-ერთ სირთულეს წარმოდგენს, იმ უნარებისა და ცოდნის არქონა, რაც მოსწავლეებს წინა საფეხურზე უნდა მიეღოთ, ხოლო დაწყებით საფეხურს კი თავისი სირთულეები ახლავს, რადგან მოსწავლისათვის აქ ყველაფერი ახალი ფურცლიდან იწყება“,- აღნიშნავს ზეინაბ ბერიძე.