| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

2022-2023 სასწავლო წლის მეორე სემესტრი 16 იანვარს დაიწყო და 15 ივნისს დასრულდება ყველა მოსწავლისთვის გარდა პირველი და მეთორმეტე კლასებისა. I კლასის მოსწავლეები მეორე სემესტრს 25 მაისს დაასრულებენ, XII კლასის მოსწავლეები კი - 19 მაისს.
მეორე სემესტრში სულ 97 სასწავლო დღეა (I კლასებისთვის - 83, XII კლასებისთვის კი - 79 სასწავლო დღე), აქედან 12 დღე სკოლები სხვადასხვა მიზეზით დაისვენებენ.
შრომის კოდექსის მიხედვით უქმე დღეებია:
19 იანვარი (ნათლისღება),
3 მარტი (დედის დღე),
8 მარტი (ქალთა საერთაშორისო დღე),
14 და 17 აპრილი (აღდგომის დღესასწაულთან დაკავშირებული - წითელი პარასკევი და ბრწყინვალე შვიდეულის ორშაბათი),
9 მაისი (ფაშიზმზე გამარჯვების დღე)
12 მაისი (ყოვლადწმინდა ღვთისმშობლისადმი საქართველოს წილხვდომილობის დღე; საქართველოს ეკლესიის, როგორც სამოციქულო საყდრის, დამაარსებლის − წმინდა ანდრია პირველწოდებულის ხსენების დღე).
26 მაისი (საქართველოს დამოუკიდებლობის დღე).
გარდა შრომის კოდექსით გათვალისწინებული უქმე დღეებისა, სკოლებში 8 მარტიდან 14 მარტის ჩათვლით ერთკვირიანი არდადეგებია. საგაზაფხულო არდადეგების განმავლობაში მასწავლებლები და მოსწავლეები 4 სამუშაო დღეს დაისვენებენ (9, 10, 13, 14 მარტი).
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
„კითხვების მარათონის“ ორგანიზატორი პედაგოგი ნათია ხუცურაული გახლდათ
წერილი დედამიწას - მუხურის თემის საჯარო სკოლის პირველკლასელებმა დედამიწის დრე საინტერესო აქტივობებით აღნიშნეს
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“