| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ჩინეთში, იუნანის პროვინციაში შაქარყინულის ფორმის საბავშვო ბაღი ააშენეს. DIKA Kindergarten Design Center-ის დაპროექტებული ბაღი 2 წელიწადში აშენდა და რამდენიმე თვის წინ გაიხსნა. 10 684 კვ.მ. ფართობის უზარმაზარმა და ნეთელმა შენობამ ნაცრისფერი ლანდშაფტი გამოაცოცხლა.
შაქარყინულის ფორმის შენობის ძირითად ნაწილში, ატრიუმში, სათამაშო მოედანია განთავსებული. შენობის ოთ სართულზე კი კლასები არის განლაგებული.
ფასადი პასტელურ და ვარდისფერ ფერებში არის გაფორმებული. ეს ფერთა გამა ბავშვებსა და ზრდასრულებში სასიამოვნო ასოციაციებს იწვევს. მრგვალი, კვადრატული და მართკუთხა ფანჯრები კი შენობის შეხედვისას დინამიკის შეგრძნებას ქმნის.
შენობა მთელ პერიმეტრზე გარშემორტყმულია სათამაშო მოედნით. მართკუთხა ფრთაზე, რომელიც შაქარყინულის ჯოხის სიმბოლოა, გამოსახულია სასაცილო სახე, რომლის ენა ბავშვებისთვის სასრიალოს წარმოადგენს.
არქიტექტორებმა და დიზაინერებმა აღიარეს, რომ პროექტი, ბავშვების ნახატებითა და უტოპიური იდეებით შთაგონებულებმა შექმნეს.
პროექტმა Lollipop Ideal Garden პეკინში დიზაინის კვირეულზე ოქროს მედალი უკვე მოიპოვა. პროექტი ასევე მონაწილეობს კონკურსში Golden pin design award 2019.
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადის ჩემპიონებს ყველა უნდა იცნობდეს
მასწავლებელთა 6 ახალი სტანდარტი, კომპეტენციები და დაზუსტებები ცნობილია - დოკუმენტი
მასწავლებლის ეთიკის კოდექსი დამტკიცდა - ახალი ვალდებულებები და რეგულაციები პროფესიული განათლების პედაგოგებს ეხება
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს მესტიის მუნიციპალიტეტის სოფელ უშგულის საჯარო სკოლის დირექტორი ნონა რატიანი პასუხობს
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
ღონისძიებას ხელმძღვანელობდა მუსიკის მასწავლებელი რუსუდან ძიძიგური
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
„ვიმედოვნებთ მინიმუმამდე შემცირდება მოსწავლეებს შორის ბულინგი“ - დირექტორები სასკოლო ფორმების უპირატესობაზე