| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრის ხელმძღვანელმა, სოფიო გორგოძემ 2024 წლის ერთიანი ეროვნული გამოცდების შესახებ ისაუბრა და აბიტურიენტებს ურჩია, აუცილებლად დაესწრონ ცენტრის მიერ ორგანიზებულ ღია კარის დღეებს.
NAEC-ის უცხოური ენების ჯგუფის ხელმძღვანელი ცვლილებებზე - „გადავწყვიტეთ, „ეს სიმახინჯე“ არ გაგრძელდეს“
მისივე თქმით, საგამოცდო პროგრამა კურიკულუმიდან ამოღებული თემებისგან შედგება.
„ერთიან ეროვნულ გამოცდებზე უკვე შეგიძლია ვისაუბროთ. პროგრამები უკვე დამტკიცებულია განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს მიერ. ეს პროგრამა რა არის, რომ გითხრათ - კურიკულიუმიდან აღებულია ის თემები, რომელიც იქნება ტესტში. შესაბამისად, კარგია თუ აბიტურიენტები გაეცნობიან იმ შინაარსობრივ ნაწილს რაც შევა ტესტებში. ასევე უნდა გაეცნონ ტესტის ფორმატს. რა დავალებები შედის - ღია, დახურული, როგორია ქულების გადანაწილება და ა.შ. ეს ყველაფერი ჩვენს ვებგვერდზე დევს, თუმცა აბიტურიენტებს მაინც აქვთ ხოლმე კითხვები, სწორედ იმიტომ რომ უფრო ვრცლად და დეტალურად ვისაუბროთ მაინც ვმართავთ ღია კარის დღეებს. თბილისში ჩვენ უკვე ჩავატარეთ შეხვედრა და შემდგომ რეგიონებშიც გვექნება. მინდა ვუთხრა აბიტურიენტებს, როდესაც სკოლის ადმინისტრაცია აცნობებს ამის შესახებ, აუცილებლად შემოგვიერთდნენ და არ გამოტოვონ ეს შეხვედრა“, - განაცხადა სოფიო გორგოძემ.
ისტორიის გამოცდიდან ამოღებულია ილუსტრაცია და გაორმაგებულია დახურული კითხვები - კიდევ რომელ საგნებს შეეხო ცვლილება 2024 წლის ეროვნულებზე
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა ოთხი მიმართულებით მიმდინარეობს
„ეტალონის“ ოლიმპიადაში მონაწილეობა კი საქართველოს მასშტაბით ასეულობით მოსწავლისთვის უკვე ნიშნავს გამარჯვებას
560 ათასზე მეტი მოსწავლის განათლებისთვის 1.95 მილიარდ ლარზე მეტი დაიხარჯება - რამდენით იზრდება განათლების სფეროს დაფინანსება
ეროვნულ გამოცდებზე მაქსიმალური ქულის მიღებისთვის აბიტურიენტებს 1000 ლარით დააჯილდოებენ - დადგენილება თერჯოლის საკრებულომ მიიღო
დირექტორი მიიჩნევს, რომ სასკოლო ფორმა მოსწავლეს განსაკუთრებულ პასუხისმგებლობას აკისრებს
„ეს ინიციატივა ბავშვებისთვის ბუნებაზე ზრუნვისა და გარემოს დაცვის პირველი მნიშვნელოვანი გამოცდილება იყო“
ტექნოლოგიების გამოყენების შეზღუდვის შემდეგ მასწავლებლებმა უკვე შეამჩნიეს, რომ მოსწავლეები სასწავლო პროცესში უფრო აქტიურად არიან ჩართულნი