ერთიან ეროვნულ გამოცდებზე 21 ივლისს აბიტურიენტები გამოცდას გეოგრაფიაში ჩააბარებენ. წელს არჩევით საგნად გეოგრაფიას 1300-მდე აპლიკანტი ჩააბარებს. გამოსაცდელებს რჩევებს თითულ დავალებასთან დაკავშირებით რეპეტიტორი იოანე მახარაძე აძლევს, რომელსაც etaloni.ge უცვლელად გთავაზობთ:

აბიტურიენტებს გამოცდაზე 17 ტესტური შეკითხვა დახვდებათ, ტესტი სწორედ ამ კითხვებით დაიწყება, როგორც წესი შეკითხვები გაჰყვება სააბიტურიენტო პროგრამას. თითოეულ კითხვას ახლავს 4 შესაძლო ვარიანტი, აბიტურიენტი ირჩევს ერთ-ერთს. შეკითხვები შეიძლება იყოს ნებისმიერ თემაზე, თუმცა აბიტურიენტებს აუცილებლად ვურჩევდი, რომ გადახედონ რელიგიების რუკებს, ასევე ენების გავრცელებას, საერთაშორისო ორგანიზაციებსა და ცხრილებს, გაიმეორონ მარტივი გეოგრაფიული ამოცანების ამოხსნის პრინციპი, როგორებიცაა შობადობის კოეფიციენტი, მოსახლეობის ცვლილება, აზიმუტი, ვერტიკალური გრადიენტი, მასშტაბი.

როგორც ნაეკის მიერ გამოქვეყნებული პასუხების ფურცელი გვიჩვენებს, შემდეგ აბიტურიენტები გადავლენ მე-18 საკითხზე, რომელიც სავარაუდოდ იქნება რომელიმე სახელმწიფო, ვფიქრობ, უფრო მოსალოდნელია საკითხი იმ ქვეყნის შესახებ, რომელიც ჯერ გამოცდაზე არ მოსულა- ასეთი შეიძლება იყოს მექსიკა, იტალია, იაპონია, ს.ა.რ ეგვიპტე და ინდოეთი. აბიტურიენტებმა ყურადღება უნდა მიაქციონ ამ სახელმწიფოების ზოგად გეოგრაფიას, დიდ ქალაქებს, ღირსშესანიშნაობებს, მმართველობის ფორმებსა და ტერიტორიულ-ადმინისტრაციულ მოწყობას. შემდეგ მე-19 საკითხი დიდი ალბათობით იქნება ტოპოგრაფიული რუკა, სადაც როგორც წესი არ იცვლება საკითხები, მოვა ტრადიციული აზიმუტის დადგენა, მდინარის მიმართულებები, ვარდნა, სიჩქარე, ან შეცდომები ჰიდროლოგიურ კონტექსტში, შეიძლება ბავშვებს მოუწიოთ რომელიმე გეოგრაფიული ობიექტის სიმაღლის დადგენა, რისთვისაც ტოპოგრაფიულ რუკაზე გავლებული ჰორიზონტალები უნდა გამოიყენონ, ლეგენდაში მოიძიონ, თუ რამდენ მეტრშია გავლებული თითოეული ჰორიზონტალი.

ამის შემდეგ გვაქვს რამდენიმე საკითხი, ღია კითხვები, რომელშიც გამოჩნდება ბავშვის ზოგადი, გეოგრაფიული ცოდნა. სავარაუდოდ, კითხვები იქნება კლიმატურ სარტყლებზე, სიმჭიდროვეზე, დედამიწის მოძრაობაზე, მიქცევ-მოქცევაზე, ზოგად შეკითხვებში ნაკლებსავარაუდოა, რომ საქართველოს გეოგრაფია მოვიდეს, აქ უფრო გეოგრაფიული სქემები, დიაგრამები, მშპ-ს სექტორული დანაწილება, სეისმოლოგიური რუკები არის მოსალოდნელი.

რაც შეეხება საქართველოს გეოგრაფიას, არ ვფიქრობ, რომ ერთქულიანი და ზოგადი კითხვებიდან ბევრი იქნება საქართველოს შესახებ, თუმცა ბოლო დიდი საკითხი, სავარაუდოდ, სწორედ საქართველოს თემატიკაზე მოვა. ეს შეიძლება იყოს რომელიმე რეგიონი, შავი ზღვა ან კლიმატი. არ ვფიქრობ, რომ დაწვრილებით მოვა დაცული ტერიტორიები, რადგან ეს საკითხი გამოცდაზე უკვე ნამყოფია.

აუცილებლად უნდა ვახსენო ის ცვლილება, რომელიც გეოგრაფიას შეეხო, ბავშვებს რუკა კომპიუტერში დახვდებათ, რაც ცალსახად პოზიტიური ცვლილებაა, რადგან აბიტურიენტს ექნება შესაძლებლობა გაადიდოს გამოსახულება.
აპლიკანტებს ვურჩევ კარგად გადაიმეორონ დემოგრაფია, სქესობრივ-ასაკობრივი პირამიდები და დემოგრაფიული გადასვლის ფაზები, ასევე ენები, რელიგიების გავრცელება და უკრაინა-რუსეთის ომის ძირითადი ასპექტები.