- უმთავრესი, რასაც მოსწავლეს ვასწავლით. . .

- საქართველოში ზოგადი განათლების სისტემა მიზნად ისახავს შექმნას ხელსაყრელი პირობები ეროვნული და ზოგადსაკაცობრიო ღირებულებების მატარებელი, თავისუფალი პიროვნების ჩამოყალიბებისათვის, სწორედ ასეთი მიმართულებით ვახდენთ მოსწავლის უნარ-ჩვევების განვითარებას.

თანამედროვე განათლების სისტემა იმისკენ არის მიმართული, რომ მოსწავლეები იყვნენ უფრო დამოუკიდებლები, ჰქონდეთ საკუთარი სურვილის, აზრის გამოხატვის საშუალება, იაზროვნონ, იმსჯელონ ...

- ვფიქრობ, იდეალური მოსწავლე. . .

- ზოგადად სამყაროში იდეალურობამდე წვდომა ადამიანს არ აქვს, ადამიანის უნიკალუობა კი მისსავე ინდივიდშია, სწორედ ამით ხდება ადამიანი საინტერესო. მოსწავლეებს უნდა მივცეთ საშუალება, რომ განავითარონ საკუთარი ინდივიდუალიზმი, შეძლონ აზროვნება საკუთარი ქვეყნის წიაღიდან, გახდნენ პროგრესულად, ლოგიკურად, ჯანსაღად მოაზროვნეები და საკუთარი ქვეყნის ტოლერანტი მოქალაქეები.

- ვცდილობ სკოლაში შევქმნა. . .

- მოსწავლის განვითარებაზე მიმართული, მულტიკულტურული, პოზიტიური, სასწავლო გარემო, სადაც მთავარი მზრუნველობა, სიყვარული, ურთიერთპატივისცემა და ნდობა იქნება. ურთიერთობაზე, გუნდურ მუშაობაზე აგებული თანამშრომლობითი კულტურის დამკვიდრებით ხდება სწორედ პასუხისმგებლობის დელეგირება.

- როგორც დირექტორს, მახარებს რომ. . .

- სასკოლო თემის ყველა წარმომადგენლის (მოსწავლე, მშობელი, მასწავლებელი) წარმატება მახარებს, სხვაგვარად ვერც წარმომიდგენია. ერთობლივად დაგეგმილი ყველა ის აქტივობა, რომელიც სასიცოცხლოდ მნიშვნელოვანია მოსწავლეთა განვითარებისათვის, გუნდური პრინციპით ხორციელდება. რაც მეტად აქტიური იქნება გონებრივი თუ ფიზიკური შესაძლებლობების გამოვლინება, შემდგომ კი განვითარების ხელშეწყობა ეს ყოველივე ჯამში მოგვცემს პროგრესულად მოაზროვნე ახალ თაობას, რომლებიც 21-ე საუკუნის მსოფლიო  სადარაჯოზე სრულფასოვან კონკურენციას გაუწევენ ახალ გამოწვევების საჭიროებებს.

- კოლეგებისგან ხშირად მესმის. . .

- მსოფლიოში მიმდინარე კოვიდპანდემიამ თვალნათლივ შეზღუდა აქტიური ურთიერთობები, რაც გარკვეულ წილად ზღუდავს დაგეგმილი აქტივობების განხორციელებას, თუმცა მოცემულობის გათვალისწინებით მასწავლებლები ცდილობენ არ შენელდეს თანამშრომლობითი აქტიურობა.

- დღევანდელობაში საჭიროა. . .

- საგანმანათლებლო სივრცე არ ითმენს აქტიური ტემპის შენელებას, განათლების პოლიტიკა უნდა იყოს თანმიმდევრული, სასკოლო ცხოვრების მისიისა და ხედვის სწორად დაგეგმვა, (საჭიროებების დადგენა , განსაზღვრა და შესრულება) წინააღმდეგ შემთხვევაში სკოლა ვერ ჰპოვებს პროგრესული სვლის განხორციელებას.

- იმედი მაქვს, რომ. . .

- COVID-19 საშიშროება მალე დასრულდება, რომ მსოფლიო საზოგადოება დაუბრუნდება ცხოვრების ჩვეულ რიტმს. ახალი გამოწვევების წინაშე მდგომ მომავალ თაობას სჭირდება მეტი ინფორმაციული თუ ქმედითი ჩართულობა, რომ სწრაფად მოახდინონ ადაპტირება და წინ სვლის განხორციელება.