კორონავირუსულმა პანდემიამ საქართველოს საგანმანათლებლო სისტემა არაერთი გამოწვევის წინაშე დააყენა; თუმცა სკოლის ხელმძღვანელებისა და ერთმუშტად შეკრული პროფესიონალი პედაგოგიური საზოგადოების დამსახურებით, სასწავლო პროცესი უწყვეტ რეჟიმში წარიმართა და სწორედ მასწავლებლების თავდადებამ განაპირობა ის, რომ ბავშვებმა ყველა გამოწვევის მიუხედავად, შეძლეს მიეღოთ საფუძვლიანი განათლება.

ასეთ პროფესიონალიზმის ერთ-ერთი მაგალითი გახლავთ ზესტაფონის N6 საჯარო სკოლა, სადაც მუდმივად ზრუნავენ არა მხოლოდ მოსწავლეთა განათლებაზე, არამედ მათ მოტივაციაზე; ასევე აქტიურად ეწევიან ცხოვრების ჯანსაღი წესის პროპაგანდას, რისი უცვლელი ნაწილიცაა ჯანსაღი კვება.

„რატომ ითვლება არასწორი კვება მავნე ჩვევად? ორგანიზმის რომელი სისტემების ანატომიურ და ფუნქციურ დარღვევებს იწვევს ამა თუ იმ ქიმიური ელემენტის დეფიციტი ორგანიზმში? - ორი საგნის - ქიმია/ბიოლოგიის ინტეგრაცია კიდევ ერთხელ აღმოჩნდა მნიშვნელოვანი ამ აქტუალურ შეკითხვებზე პასუხის გასაცემად. IX „ა“ კლასის მოსწავლეებთან წარმატებით განხორციელდა პროექტი, რომელიც ამ მიმართულებით ცნობიერების დონის ამაღლებას ისახავდა მიზნად. ამავე საკითხზე უდიდესი ინტერესით იმუშავა და საინტერესო პრეზენტაცია წარმოადგინა X „ა“ კლასის მოსწავლემ, მარიამ სილაქაძემ“, - აღნიშნულია ზესტაფონის N6 საჯარო სკოლის მიერ გავრცელებულ ინფორმაციაში.