სიახლეები
სიახლეები

განათლების სამინისტრო განმარტავს, რა მიზანს ემსახურება კომპლექსური დავალება
18-11-2021
-
+


განათლებისა და მეცნიერების სამინისტრო ზოგადი განათლების რეფორმის ფარგლებში კომპლექსური დავალების მნიშვნელობას ხსნის.

„ბავშვმა და მშობელმა არ იციან, რა მიზანს ემსახურება კომპლექსური დავალება, რატომ უნდა გასწიონ დიდი ძალისხმევა, მაშინ როცა სტანდარტული დავალება ამხელა დროს და ენერგიას არ მოითხოვს. შესაბამისად, მათ არ აქვთ მოტივაცია, განსაკუთრებით იმ საგნებში, რომელიც ბავშვს არ უყვარს.

ზოგადად დავალების ფუნქციაა დაეხმაროს მოსწავლეს გაიაზროს და საკუთარ გამოცდილებად აქციოს ესა თუ ის საგნობრივ საკითხებთან დაკავშირებული ინფორმაცია, რასაც ის იღებს. გააზრების პროცესში კი მნიშვნელოვანია მოსწავლის წარმოსახვის გააქტიურება, როდესაც მოსწავლეს შეუძლია შექმნას და შეამოწმოს თავისი ვარაუდი, გააკეთოს აღმოჩენები, დასკვნები. დავალების ასევე მნიშვნელოვანი მახასიათბელია, რომ ის უნდა იყოს გამოწვევის შემცველი, რისთვისაც აუცილებელია:

ცოდნათა ურთიერთდაკავშირებული გამოყენება;

სასწავლო მასალის ცხოვრებასთან და მოსწავლის ინტერესებთან დაკავშირება;

შეძენილი ცოდნის სხვადასხვა კონტექსტებში გამოყენება

მაგალითად, თუკი მოსწავლე სწავლობს საკითხს გეორგიევსკის ტრაქტატი, მას,შესაძლოა, კომპლექსური დავალების სახით დაევალოს - წარმოიდგინოს თავი 1783 წელს ერეკლე მეფის მრჩევლად და გააკეთოს ანალიზი გეორგიევსკის ტრაქტატის ძლიერ და სუსტ მხარეებთან, მასთან დაკავშირებულ საფრთხეებთან და შესაძლებლობებთან დაკავშირებით.

ამ დავალებაზე მუშაობისა და მისი წარდგენის პროცესში მოსწავლე ურთიერთდაკავშირებულად გამოიყენებს გეორგიევსკის ტრაქტატთან და მთლიანად XVIII საუკუნის ისტორიასთან დაკავშირებულ ცოდნას. დაუკავშირებს მას თანამედროვე რეალიებს და სხვა ისტორიულ პროცესებს. რადგან კომპლექსური დავალების შესრულებისას მოსწავლე თავად ეძებს პრობლემის გადაჭრის გზებს. ეყრდნობა საკუთარ შესაძლებლობებს, ეს ხელს უწყობს მასში ისეთი უნარების განვითარებას, როგორიცაა:

კრიტიკული აზროვნება;

შემოქმედებითობა;

თანამშრომლობითი და საკომუნიკაციო უნარების განვითარება;

ნებისყოფა და სამოქალაქო ცნობიერება.

კომპლექსური დავალება უზრუნველყოფს შესასწავლი საკითხის სიღრმისეულ გააზრებას, რაც ხარისხიანი განათლების საფუძველია.

როგორ უწყობს ხელს კომპლექსური დავალება სასწავლო პროცესში ყველა მოსწავლის თანაბარ ჩართულობას?

კომპლექსურ დავალებებზე მუშაობის პროცესში მონაწილეობას იღებს თითოეული მოსწავლე. თითოეულმა მათგანმა საკუთარი სიტყვებით უნდა აღწეროს რა და რატომ გააკეთა; ახსნას ლოგიკა, თუ რატომ შექმნა და წარმოადგინა კომპლექსური დავალება ასეთი ფორმით; შეაფასოს საკუთარი ნაშრომი. გააანალიზოს რას შეცვლიდა თავიდან რომ იწყებდეს დავალებაზე მუშაობას.

მასწავლებელს თითოეულ მათგანთან უნდა ჰქონდეს დიალოგი კომპლექსური დავალებისა და შესასწავლი საკითხის ნიუანსებთან დაკავშირებით.

კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობის ასეთი რეჟიმის უზრუნველყოფის შემთხვევაში სასწავლო პროცესში ყველა მოსწავლე აქტიურად ჩაერთვება და თავს იგრძნობს თვითრეალიზებულად, რასაც ადამიანის პიროვნული განვითარებისთვის ძალიან დიდი მნიშვნელობა აქვს. ამის მაგალითი უამრავია.

რა როლი უნდა ჰქონდეს მშობელს კომპლექსური დავალების შესრულების პროცესში. ეს დავალება მშობელთან ერთად შესასრულებელია, თუ ბავშვის დამოუკიდებელი შრომა ფასდება.

მშობელმა, უპირველეს ყოვლისა, ყურადღება უნდა გაამახვილოს, თუ რამდენადაა მოსწავლე ჩართული კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობის პროცესში. ხომ არ არის დავალება ბავშვისთვის მეტისმეტად მარტივი, ან რთული და შესაბამისად უინტერესო. ამ ტიპის პრობლემის შემთხვევაში მან უნდა მიმართოს მასწავლებელს, რომელიც კომპლექსური დავალების ადაპტირებას (დავალების მოსწავლის ინტერესებსა და შესაძლებლობებზე მორგებას) შეეცდება. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია, ვინაიდან, მხოლოდ ასეთ შემთხვევაში მოხერხდება მოსწავლემ ახალი საკითხი მისთვის ნაცნობ და საინტერესო კონტექსტს დაუკავშიროს.

არასწორი პრაქტიკაა მშობლის მხრიდან კომპლექსური დავალების შესრულება ბავშვის ნაცვლად. კომპლექსური დავალება საკლასო ოთახში თავად მოსწავლემ უნდა წარადგინოს, შესაბამისად გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს ბავშვი თავად იყოს მთავარი სუბიექტი დავალებაზე მუშაობის პროცესში. შემდეგი სამშაბათის თემა: როგორ უნდა ითანამშრომლოს მშობელმა მასწავლებელთან რეფორმის ფარგლებში“.

კომენტარები


ეტალონი

მათემატიკის ოლიმპიადა დაიწყო - „ეტალონის“ საგნობრივი ჩემპიონატი გრძელდება

2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება

„დიდი მადლობა „ეტალონს“ ამ ახალი და ძალიან საინტერესო პროექტისთვის“

„ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი დაიწყო - ოლიმპიადები სამ საგანში იმართება

ონლაინ ჩემპიონატში II-XI კლასების მოსწავლეებს შეეძლებათ მონაწილეობა

სიახლეები

„მერანი“, „ქართლის ჭირი“... - კიდევ რა ნაწარმოებები შეიძლება შეხვდეთ აბიტურიენტებს ხელოვნური ინტელექტის გათვლით

საჯარო სკოლებს ფინანსური ცვლილებები 1-ელი ივლისიდან ეხებათ - დეტალები

მიქანაძეს სკოლაში მასწავლებლად მუშაობის 4 წლიანი გამოცდილება აქვს

ავტობუსით მგზავრობა ფასიანი იქნება

საგამოცდო ცენტრებთან მიმავალი ავტობუსების მარშრუტები - ეროვნულები 3 ივლისს იწყება

რომელი უნივერსიტეტების საგანმანათლებლო პროგრამების აკრედიტაცია განიხილება 1-ელ ივლისს - სია 

პიროვნება

„ნუთუ, ჩვენ ფრენა შეგვეძლება?” - ახალაბასთუმნის საჯარო სკოლის პედაგოგი ანა ჩხეტია მოსწავლის მიერ დასმულ სახალისო კითხვებს იხსენებს

„მოსწავლეების მეხსიერებაში, ყველაზე დიდხანს  შემოქმედებითი გაკვეთილი რჩება“ - დიდი ჭყონის N1 საჯარო სკოლის მასწავლებელი ნატო ნანავა

„მოსწავლის მეხსიერებაში, უფრო დიდხანს რჩება ის გაკვეთილები, რომელიც მისთვის საინტერესო და შთამბეჭდავია“

„მხიარული მომენტია როცა ყველა ცდილობს ჩანთებიდან თავიანთი „ძვირფასი ნივთების“ მაგიდაზე დალაგებას“

სკოლები

მოსწავლეთა კულტურულ და შემოქმედებით განვითარებას ემსახრება სკოლაში მოქმედი კლუბი „შთაგონება“

მეშვიდე და მერვე კლასის მოსწავლეები ჩაერთნენ საინტერესო და შემოქმედებით აქტივობაში

კონფერენციზე პედაგოგები საინტერესო მოხსენებებით წარდგნენ

„იმედს ვიტოვებთ, რომ ჩვენი თანამშრომლობა მომავალშიც გაგრძელდება“

საინტერესო

თუ ძებნას ივლისში ან აგვისტოს პირველ ნახევარში დაიწყებთ, არჩევანი უფრო ფართო იქნება

პროგრამა მომავალი პირველკლასელებისთვის გათვლილია ივლისისა და აგვისტოს თვეებზე და მორგებულია იმგვარად, რომ საზაფხულო დასვენების გეგმების ცვლილების გარეშე, ოჯახის წევრების ჩართულობით, შეძლოს

ჯოზეფი იცნობს ბერძნულ ანბანს და ამჟამად, სწავლობს მორზეს კოდს და პერიოდულ სისტემას

სიახლეები
საზოგადოება