რას ურჩევდა აბიტურიენტებს და როგორ აფასებს ეროვნულ გამოცდებთან დაკავშირებულ ინიციატივას; რას ფიქრობს სახელმძღვანელობის გრიფირების პროცესში საზოგადოების ჩართულობასა და ელექტრონული ჟურნალის წარმოების სავალდებულო დანერგვაზე - ამ და სხვა საკითხებზე etaloni.ge ჩოხატაურის მუნიციპალიტეტის სოფელ ერკეთის საჯარო სკოლის დირექტორს, თენგიზ ოსეფაიშვილს ესაუბრა.

- როგორ აფასებთ ინიციატივას ეროვნულ გამოცდებთან დაკავშირებით, რომ შესაძლოა უნივერსიტეტში ჩარიცხვისას ეროვნული გამოცდების ქულასთან ერთად, გათვალისწინებული იყოს: სკოლის საშუალო ნიშანი, რეკომენდაციები მასწავლებლებისგან თუ კლასგარეშე მუშაობა?
  
- ერთი მხრივ, მოსწავლეს სკოლაში შეიძლება აინტერესებდეს კონკრეტული საგნები (რომლებიც ესაჭიროება თავის მომავალ პროფესიაში) და დანარჩენ საგნებს მხოლოდ მოვალეობის მოხდის მიზნით სწავლობდეს საშუალო დონეზე, ამიტომ ეროვნული გამოცდების წარმატებით ჩაბარების შემთხვევაში, სკოლის საშუალო ნიშანმა რომ ხელი შეუშალოს, ალბათ, არ იქნება სამართლიანი. მეორე მხრივ, სკოლის როლი რომ უნდა ამაღლდეს და მშობლები და მოსწავლეები სკოლას რეპეტიტორზე მეტად აფასებდნენ, ესეც მისახედია.

რაც შეეხება რეკომენდაციასა და კლასგარეშე მუშაობას, ამას დღეს საქართველოში არც ერთი დამრიგებელი (დამრიგებელი წერს მოსწავლის დახასიათებას და რეკომენდაციას) დაამადლის ნებისმიერი დონის მოსწავლეს. აქ, ალბათ, უფრო მისაღები იქნება, თუ მოსწავლე რეგისტრაციის ან სასწავლებელში ჩარიცხვის დროს წარადგენს მის მიერ განხორციელებული აქტივობებისა და მიღებული შედეგების ამსახველ დოკუმენტაციას. და კიდევ ერთი, ისიც დასაზუსტებელია, რას გულისხმობს „ეროვნული გამოცდების ქულასთან ერთად, გათვალისწინებული იყოს - სკოლის საშუალო ნიშანი“.

- რას ურჩევდით აბიტურიენტებს? რას მიაქციონ ყურადღება მომავალი პროფესიის არჩევისას და როგორ გამოიყენონ გამოცდებამდე დარჩენილი პერიოდი უფრო ნაყოფიერად?

- აბიტურიენტებს ვურჩევდი, მომავალი პროფესია აირჩიონ იმის მიხედვით, რა აინტერესებთ, რისი უნარი აქვთ, რის კეთება ანიჭებთ სიამოვნებას. სხვა შემთხვევაში, როდესაც პიროვნება აკეთებს იმ საქმეს, რომლის კეთებაც არ უყვარს, ვერ იქნება წარმატებული თავის პროფესიაში და გარკვეული პერიოდის შემდეგ, პროფესია მისთვის გახდება რუტინული შრომა, რასაც უმეტეს შემთხვევაში, აუცილებლად დაემატება იმედგაცრუება.  

- რამდენად მნიშვნელოვნად მიგაჩნიათ სახელმძღვანელოების გრიფირების პროცესში საზოგადოების ჩართულობა და რამდენად უნდა იყოს გათვალისწინებული საზოგადოების აზრი საექსპერტო კომისიების მიერ?

- ჩემი აზრით, სახელმძღვანელოს გრიფირების პროცესში ჩართული უნდა იყოს საგნის სპეციალისტი და განათლების ექსპერტი. ზედმეტი არც ხალხი და არც მოსაზრებები საჭირო არ არის.

- როგორ შეაფასებდით ელექტრონული ჟურნალის წარმოების სავალდებულო დანერგვას? რამდენად მარტივად ახერხებენ მასში მასწავლებლები მუშაობას და რამდენად ხშირად საჭიროებენ დახმარებას აღნიშნულ პროცესში?

- ვფიქრობ, ელექტრონული ჟურნალის წარმოება არ უნდა იყოს პრობლემა, ამასაც ისწავლიან მასწავლებლები. მთავარია, მუშაობდეს ხარვეზების გარეშე. ნებისმიერი ხარვეზის შემთხვევაში, მისი ბრალეულობით არის გამოწვეული თუ პროგრამის, მასწავლებელი იძულებულია, მიმართოს განათლების მართვის საინფორმაციო სისტემას, რასაც ბევრი დრო, ენერგია და ნერვები მიაქვს. 

- რას ეტყოდით და როგორ გაამხნევებდით კოლეგა დირექტორებს, ვისაც ამ რთულ ეპიდპირობებში გიწევთ სკოლის მართვა და მუდმივი ზრუნვა ონლაინ თუ დასწრებითი გამართული სასწავლო პროცესის უზრუნველსაყოფად?

- გამაგრდით კოლეგებო, გაუძელით. ყველაფერი კარგად იქნება.