| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ქობულეთის მუნიციპალიტეტის ზედა სამების საჯარო სკოლის დირექტორი, მზემზე კახიძე ერთ-ერთია სკოლის ხელმძღვანელებს შორის, რომელიც მუდმივად დგას საკუთრი მოსწავლეების განათლებისა და უსაფრთხოების სადარაჯოზე. ბლიც-ინტერვიუში კი, ქალბატონი მზემზე იმაზე გვესაუბრება, თუ როგორ დაძლიეს ბოლო ერთი წლის განმავლობაში წარმოქმნილი ყველა წინააღმდეგობა და დღეს, მშობლიური სკოლის კედლებში დაბრუნებულები, როგორ აფასებენ ყველაფერ იმას, რაც პანდემიამდე გააჩნდათ, პირველ ყოვლისა, კი ადამიანურ ურთიერთობებს.
- კოვიდ-პანდემიამ დაგვანახა...
- მოულოდნელობის მოსალოდნელობა და მასთან გამკლავების შესაძლებლობა.
- ონლაინ-სწავლებამ გვასწავლა...
- სწავლა-სწავლების შესაძლებლობა ექსტრემალურ სიტუაციაში.
- 2020 წელს დავახასიათებდი...
- შიშის, ნერვიული სტრესის წლად, რომელმაც შეიწირა მილიონობით ადამიანის სიცოცხლე, დაამუხრუჭა ქვეყნის ეკონომიკა, მეტად გააღარიბა ოჯახები, უარყოფითად იმოქმედა სასწავლო პროცესზე.
- მასწავლებლებისგან ყველაზე ხშირად მიხარია...
- ის, რომ ჩემზე უკეთ გაართვეს თავი ონლაინ-სწავლებას, განსაკუთრებით დასაფასებელია დაწყებითი კლასის მასწავლებლების საშემსრულებლო დისციპლინა.
- მოსწავლეებისგან ყველაზე მეტად მიკვირს...
- პატარებიც კი როგორ არიან გათვითცნობიერებული კომპიუტერული ტექნოლოგიების მიზნობრივ გამოყენებაში.
- მშობლებს ვურჩევდი...
- შეძლებისდაგვარად, დაეხმარონ შვილებს, განსაკუთრებით დაწყებით კლასებში. ამ მიზნით დაამყარონ ყოველდღიური კომუნიკაცია მასწავლებლებთან და სისტემატურ კონტროლზე აიყვანონ მაღალი კლასის მოსწავლეები.
- ყველაზე ხშირად ვფიქრობ...
- არ დავუშვა შეცდომა, რათა დავიცვა სკოლა პანდემიისგან.
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა ტარდება ოთხ ძირითად მიმართულებაში
ამინდის უარესდება, მოსალოდნელია ძლიერი ნალექი - ინფორმაციას გარემოს ეროვნული სააგენტო ავრცელებს
რეპეტიტორიუმში პედაგოგების დასაქმებისთვის რეკომენდაციებს მასწავლებლის სახლი გასცემს - ხუციშვილი დეტალებზე
პროფესიული თანამშრომლობა, გამოცდილების გაზიარება და ახალი საგანმანათლებლო მიდგომები - მასწავლებლის საერთაშორისო დღისადმი მიძღვნილი შეხვედრა
დირექტორი დადებითად აფასებს, როგორც სასწავლო პროცესის დროს მობილური ტელეფონების გამოყენების შეზღუდვას, ისე სკოლებში სასკოლო ფორმების შემოღებას.
მას დამამთავრებელ კლასში გადასვლამდე, სკოლის მიტოვება და მუშაობის დაწყება მოუხდა