| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ისტორიული ცნობიერების განვითარება – მოსწავლეებმა გაიგეს და გაანალიზეს 9 აპრილის ტრაგედია, რომლის დროსაც მრავალი ადამიანი დაიღუპა, როდესაც საბჭოთა ჯარებმა მშვიდობიანი აქცია დაარბია თბილისში. ამან მათ ისტორიული ფაქტების შესწავლისა და მათზე მსჯელობის უნარი განუვითარა.
ემოციური ინტელექტი და თანაგრძნობა – 9 აპრილი სერიოზულ ტრაგედიას წარმოადგენს ქართველი ხალხისთვის. მოსწავლეებმა, თემატური ნამუშევრების შექმნისას, ალბათ უფრო ღრმად განიცადეს ის ტკივილი და დანაკარგი, რაც ამ დღეებში განიცადეს ადამიანებმა, ასევე, შეამჩნიეს სამოქალაქო გმირობა, თავისუფლებისთვის ბრძოლა.
კრეატიული ექსპრესიამა და სემანტიკური ანალიზი – 9 აპრილის ტრაგედიის თემაზე ნამუშევრები სთავაზობდა მოსწავლეებს თავისი გრძნობების, აზრებისთვის შესანიშნავი ვიზუალური და სიტყვიერი გამოხატვის შესაძლებლობას. ამგვარი პრაქტიკა ხელს უწყობს მათი შემოქმედებითი უნარების განვითარებას.
ამგვარი დავალება არა მხოლოდ ისტორიის ცოდნას ამდიდრებს, არამედ ასახავს სხვადასხვა ემოციურ და პიროვნულ პროცესებს, რომლებიც საჭიროა სამოქალაქო აქტივიზმისა და თავისუფლების მნიშვნელობის სრულად გააზრებისთვის.
იხილეთ ფოტოები:
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადის ჩემპიონებს ყველა უნდა იცნობდეს
შილდის N1 საბავშვო ბაღში ხანძარი გაჩნდა და ჭერის ნაწილს მოედო - დაკვამლიანება ძიძამ შენიშნა
პედაგოგების შრომის ანაზღაურების გაცემის წესი და პირობები დამტკიცდა - რომელი საგანმანათლებლო დაწესებულებების მასწავლებლებს ეხებათ მინისტრის ბრძანება
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს მესტიის მუნიციპალიტეტის სოფელ უშგულის საჯარო სკოლის დირექტორი ნონა რატიანი პასუხობს
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
სალონურ გარემოში ავტორმა წაიკითხა საკუთარი ლექსები
„ყველანაირი სიკეთე, რომელიც დედამიწაზე არსებობს, სკოლიდან უნდა წაიღოს მოსწავლემ“ - დირექტორები აუცილებელ უნარებზე საუბრობენ, რომლებიც ბავშვებმა სკოლაში უნდა გამოიმუშაონ
„ვიმედოვნებთ მინიმუმამდე შემცირდება მოსწავლეებს შორის ბულინგი“ - დირექტორები სასკოლო ფორმების უპირატესობაზე