| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

საქართველოს საპატრიარქოს წმინდა იოანე ბოლნელის სახელობის სკოლაში მოსწავლეები ეროვნულ ღირებულებებსა და ფასეულებებზე იზრდებიან, პატრიოტიზმის არსს იაზრებენ და ქვეყნისთვის მნიშვნელოვან თარიღებს განსაკუთრებულად ზეიმობენ.
ამჯერად, სკოლაში საქართველოს დამოუკიდებლობის დღე აღნიშნეს.
ზუსტად 106 წლის წინ 1918 წლის 26 მაისს დაიბადა საქართველოს დემოკრატიული რესპუბლიკა - ამ მნიშვნელოვან დღესთან დაკავშირებით სკოლაში ჩატარდა ინტეგრირებული გაკვეთილი ისტორიის, ლიტერატურისა და მუსიკის გაერთიანებით.
აღსანიშნავია, რომ გაკვეთილს დაესწრნენ მშობლები და პედაგოგები, რამდენიმე მშობელი და პედაგოგი აღმოჩნდა მოსწავლის როლში, რომლებსაც მე-9 კლასის მოსწავლეებმა წარუდგინეს ინფორმაცია იმ დეტალების შესახებ, რაც წინ უძღოდა დამოუკიდებლობის გამოცხადებას.
როგორც სკოლაში გვიყვებიან, შეხვედრა გაალამაზა ლექსებმა და სიმღერებმა, მოწვეულმა სტუმრებმა იმუშავეს წყაროებზე, იმსჯელეს და დაინახეს ისტორიის სწავლების სპეციფიკა.
აღსანიშნავია, რომ გაკვეთილი შეჯამდა kahoot-ის სახალისო ქვიზით.
სკოლაში მადლობას უხდიან პედაგოგებს, მოსწავლეებს, მშობლება და მიწვეულ სტუმრებს ასეთი დაუვიწყარი დღის შემოქმედებისთვის.
„უდიდესი მადლობა ისტორიის პედაგოგს, ქეთევან გაბლიშვილს, მუსიკის პედაგოგს, მარიამ ფოჩხიძეს და ქართული ენისა და ლიტერატურის პედაგოგს ლიკა დევნოზაშვილს! მადლობა ჩვენ საოცარ მოსწავლეებსა და მშობლებს! აქ სიყვარულია! საქართველოს მომავალი ჩვენია!“, - აღნიშნავენ სკოლაში.
იხილეთ ფოტო და ვიდეომასალა:
„ეტალონის“ საგნობრივი ოლიმპიადა ოთხი მიმართულებით მიმდინარეობს
„ეტალონის“ ოლიმპიადაში მონაწილეობა კი საქართველოს მასშტაბით ასეულობით მოსწავლისთვის უკვე ნიშნავს გამარჯვებას
560 ათასზე მეტი მოსწავლის განათლებისთვის 1.95 მილიარდ ლარზე მეტი დაიხარჯება - რამდენით იზრდება განათლების სფეროს დაფინანსება
ეროვნულ გამოცდებზე მაქსიმალური ქულის მიღებისთვის აბიტურიენტებს 1000 ლარით დააჯილდოებენ - დადგენილება თერჯოლის საკრებულომ მიიღო
დირექტორი მიიჩნევს, რომ სასკოლო ფორმა მოსწავლეს განსაკუთრებულ პასუხისმგებლობას აკისრებს
„ეს ინიციატივა ბავშვებისთვის ბუნებაზე ზრუნვისა და გარემოს დაცვის პირველი მნიშვნელოვანი გამოცდილება იყო“
ტექნოლოგიების გამოყენების შეზღუდვის შემდეგ მასწავლებლებმა უკვე შეამჩნიეს, რომ მოსწავლეები სასწავლო პროცესში უფრო აქტიურად არიან ჩართულნი