| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სიახლეები
ცემა, სილის გაწნა, ყურის აწევა ან დარტყმა... დასჯის კიდევ რა მეთოდებს იყენებენ მშობლები
26-04-2023
დაკოპირებულია
-
+
„ბავშვთა კეთილდღეობის გამოკვლევის“ შედეგების მიხედვით, უფროსი ასაკის ბავშვებში ფსიქოლოგიური აგრესიის გამოიყენება უფრო მაღალია. ამასთან, უფროსი ასაკის ბავშვები უფრო მეტად ექვემდებარებიან მძიმე ფიზიკური დასჯის მეთოდებს.
ანგარიშში წარმოდგენილია საქართველოს სტატისტიკის ეროვნული სამსახურის მიერ „გაეროს ბავშვთა ფონდის“ მხარდაჭერით 2022 წლის ივლისიდან სექტემბრამდე ჩატარებული „ბავშვთა კეთილდღეობის გამოკვლევის“ შედეგები.
ბავშვების აღზრდისას ფიზიკური და ფსიქოლოგიური დასჯის ხშირი გამოყენება დიდი ხანია, ითვლება სერიოზულ პრობლემად საქართველოში მაცხოვრებელი ბავშვების უსაფრთხოებისთვის. 2018 წელს ჩატარებულმა MICS კვლევამ გამოავლინა, რომ აღზრდის მეთოდი არაძალადობრივი იყო 1-14 წლის ბავშვების 28 პროცენტში („საქსტატი“, 2019).
ბავშვების 66 პროცენტის მშობლებმა/ოჯახის წევრებმა აღიარეს ფსიქოლოგიური აგრესიის გამოყენება, ხოლო ფიზიკური დასჯა ბავშვების 31 პროცენტს შეეხო. ყველაზე შემაშფოთებელი ისაა, რომ ბავშვების თითქმის 5 პროცენტმა გამოსცადა სასტიკი დასჯა, როგორიცაა სახეში, თავსა ან ყურებზე გარტყმა და/ან მთელი ძალით ცემა.
„ბავშვთა კეთილდღეობის გამოკვლევის“ მონაცემების მიხედვით რესპონდენტების თანახმად მდგომარეობა მნიშვნელოვნად არის გაუმჯობესებული: ბავშვების 29.4 პროცენტის მშობლებმა/ოჯახის წევრებმა აღიარეს ფსიქოლოგიური აგრესიის გამოყენება, ხოლო ფიზიკური დასჯა ბავშვების 4.8 პროცენტს შეეხო. არაძალადობრივი მეთოდები გამოყენებული იყო 2-17 წლის ბავშვების 62.5 პროცენტის მიმართ (ცხრილი 9.1). სასტიკი ფიზიკური დასჯის მეთოდების გამოყენება ნახსენები იყო ბავშვების 0.1 პროცენტის მიმართ.
გოგოებთან შედარებით, ბიჭები უფრო მეტად ექვემდებარებიან აღზრდის ძალადობრივ მეთოდებს.
ქალაქელი ბავშვების მიმართ უფრო ხშირად გამოიყენება აღზრდის ძალადობრივი მეთოდები.
ანგარიშში წარმოდგენილია საქართველოს სტატისტიკის ეროვნული სამსახურის მიერ „გაეროს ბავშვთა ფონდის“ მხარდაჭერით 2022 წლის ივლისიდან სექტემბრამდე ჩატარებული „ბავშვთა კეთილდღეობის გამოკვლევის“ შედეგები.
ბავშვების აღზრდისას ფიზიკური და ფსიქოლოგიური დასჯის ხშირი გამოყენება დიდი ხანია, ითვლება სერიოზულ პრობლემად საქართველოში მაცხოვრებელი ბავშვების უსაფრთხოებისთვის. 2018 წელს ჩატარებულმა MICS კვლევამ გამოავლინა, რომ აღზრდის მეთოდი არაძალადობრივი იყო 1-14 წლის ბავშვების 28 პროცენტში („საქსტატი“, 2019).
ბავშვების 66 პროცენტის მშობლებმა/ოჯახის წევრებმა აღიარეს ფსიქოლოგიური აგრესიის გამოყენება, ხოლო ფიზიკური დასჯა ბავშვების 31 პროცენტს შეეხო. ყველაზე შემაშფოთებელი ისაა, რომ ბავშვების თითქმის 5 პროცენტმა გამოსცადა სასტიკი დასჯა, როგორიცაა სახეში, თავსა ან ყურებზე გარტყმა და/ან მთელი ძალით ცემა.
„ბავშვთა კეთილდღეობის გამოკვლევის“ მონაცემების მიხედვით რესპონდენტების თანახმად მდგომარეობა მნიშვნელოვნად არის გაუმჯობესებული: ბავშვების 29.4 პროცენტის მშობლებმა/ოჯახის წევრებმა აღიარეს ფსიქოლოგიური აგრესიის გამოყენება, ხოლო ფიზიკური დასჯა ბავშვების 4.8 პროცენტს შეეხო. არაძალადობრივი მეთოდები გამოყენებული იყო 2-17 წლის ბავშვების 62.5 პროცენტის მიმართ (ცხრილი 9.1). სასტიკი ფიზიკური დასჯის მეთოდების გამოყენება ნახსენები იყო ბავშვების 0.1 პროცენტის მიმართ.
გოგოებთან შედარებით, ბიჭები უფრო მეტად ექვემდებარებიან აღზრდის ძალადობრივ მეთოდებს.
ქალაქელი ბავშვების მიმართ უფრო ხშირად გამოიყენება აღზრდის ძალადობრივი მეთოდები.
კომენტარები
ეტალონი
„ინდივიდუალური სწავლება მცირეკონტიგენტიანი სკოლების უპირატესობაა“ - ბაითალოს საჯარო სკოლის დირექტორი ნურადდინ აბბასოვი
სიახლეები
სკოლამდელი განათლების სტუდენტები პრაქტიკებს საბავშვო ბაღებში გაივლიან
ბაგა-ბაღების აღმზრდელ პედაგოგებს გადასამზადებლად სპეციალური ტრენინგ-მოდულები ჩაუტარდებათ - თბილისის საბავშვო ბაგა-ბაღების სააგენტო
რეგისტრაციას ვერ გაივლით თუ თანხა არ გექნებათ ჩარიცხული - მნიშნელოვანი ინფორმაცია, რომელიც არ უნდა გამოგრჩეთ
რატომ ვერ მიიღეს მასწავლებლებმა ფინანსური დახმარება - განმარტება ფინანსთა მინისტრის მოადგილემ გააკეთა
პიროვნება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
სკოლები
დიდი არაქალის საჯარო სკოლის მოსწავლეებმა საინტერესო
„მოსწავლეების წარმატება ჩემი მოტივაციის მთავარი წყაროა“- კირიხლოს საჯარო სკოლის დირექტორი მეხმან მუსაევი
საინტერესო
გამოავლინონ საკუთარი ერუდიცია სხვადასხვა სფეროში
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
