| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

სასვენ ნიშნებს შორის მძიმე, ალბათ, ერთადერთია, რომლის გამოყენებისასაც მოსწავლეები, სტუდენტები, აბიტურიენტები და თავად მასწავლებლებიც კი ყველაზე მეტ შეცდომას უშვებენ.
ყველა „რომ“-ის წინ მძიმე არ იწერება და არც „მაგრამ“-ის შემდეგაა მძიმე საჭირო, თუმცა არსებობს სიტყვები, რომელთა შემდეგაც მძიმის დაწერა აუცილებელია.
მძიმე ყოველთვის იწერება შემდეგ სიტყვებთან და გამოთქმებთან:
„მაგალითად“, „ვფიქრობ“, „ჩემი აზრით“, „რასაკვირველია“, „რა თქმა უნდა“, „ერთი მხრივ“, „ამრიგად“, „ამგვარად“, „ასე რომ“, „ერთი სიტყვით“, „სხვათა შორის“, „დავუშვათ“ და ა.შ.
მიგებითი ნაწილაკებთან; „კი“, „ჰო“, „დიახ“, „არა“, „ვერა“
მიმართვასთან; „მეგობრებო“, „ბავშვებო“…
შორისდებულებთან: „ოჰ“, „ეჰ“, „უჰ“, „ვაჰ“, „ვაი“, „ფუ“, „ვიშ“, „ჰოი“, „უი“...
მძიმე ასევე იწერება დანართთან, განკერძოებულ განსაზღვრებასა და გარემოებასთან.
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
საგამოცდო საგნებში პასუხების ფურცლის ნიმუშები ცნობილია - ინფორმაცია მასწავლებელბის, აბიტურიენტებისა და მაგისტრანტობის კანდიდატებისთვის
„მჯერა, სკოლაში მიღებულ განათლებას კიდევ უფრო დიდ გასაქანს მისცემთ ცხოვრების გზაზე“ - განათლების მინისტრი მე-12 კლასელებს სკოლის დამთავრებას ულოცავს
ძალიან კარგი თაობა მოდის და იმედს მიჩენენ რომ ისინი შეძლებენ საქართველოს გაბრწყინებას და გაძლიერებას
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
„ჩვენს მოსწავლეებს არ სჭირდებათ რეპეტიტორები - სკოლაში შექმნილია ყველა პირობა, რათა მათ სრულფასოვანი განათლება მიიღონ“...
მოსწავლეებმა უნდა იცოდნენ, რომ ჩვენი უპირობო მხარდაჭერისა და სიყვარულის იმედი მუდამ შეუძლიათ ჰქონდეთ
დირექცია და პედაგოგები ყველაფერს აკეთებენ, რათა მოსწავლეებისთვის ყოველი დღე იყოს ბედნიერებითა და სიხარულით სავსე
ძალიან კარგი თაობა მოდის და იმედს მიჩენენ რომ ისინი შეძლებენ საქართველოს გაბრწყინებას და გაძლიერებას
ძალიან კარგი თაობა მოდის და იმედს მიჩენენ რომ ისინი შეძლებენ საქართველოს გაბრწყინებას და გაძლიერებას
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...