| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

გრძელვადიან მიზნებზე ორიენტირებით სასწავლო პროცესის დასაგეგმად უმთავრესი ამოცანა განსხვავებების გამოკვეთაა თემას, საკითხებსა და ქვესაკითხებს შორის.
თემა არის სასწავლო ერთეული, რომელზე მუშაობაც დროის ხანგრძლივ მონაკვეთში,მაგ. ორი-სამი თვის განმავლობაში გრძელდება. ასეთი თემები სტანდარტებში სავალდებულოდ არის განსაზღვრული.
თემების ქვეშ შეიძლება გამოიკვეთოს მრავალი საკითხი. თუმცა, დაზუსტებას მოითხოვს, რა განსხვავებაა საკითხსა და ქვესაკითხს შორის. საკითხი არის სასწავლო ერთეული, რომელიც სხვადასხვა ცნებაზე შეიძლება გავიდეს, ხოლო ქვესაკითხი არის საკითხის ქვესიმრავლე, რომელიც ერთ კონკრეტულ ცნებაზე გადის.
ასევე აღსანიშნავია, რომ არ არის აუცილებელი ყველა საკითხის სწავლებისას ყველა ქვეცნება დამუშავდეს, მასწავლებელს შეუძლია, თავად გადაწყვიტოს, რომელ საკითხს რომელი ქვეცნების გასააქტიურებლად / სამიზნე ცნების დასამუშავებლად გამოიყენებს;
„ქვესაკითხი და საკითხი არ უნდა აგვერიოს ქვეცნებაში. ქვეცნება საკითხით კონკრეტდება თემის ფარგლებში. მაგალითად, ქვეცნება „მატიანე“ - თემაში „შუასაუკუნეები“ კონკრეტდება კონკრეტული საკითხით - თამარის უცნობი ისტორიკოსის თხზულება.
სრულად იხილეთ ბმულზე
წინ კი უამრავი გეგმა, მიზანი და წარმატებაა
შემოდგომის სეზონზე 4 საგანში ჩატარდა და მასში II-XII კლასის მოსწავლეებმა მიიღეს მონაწილეობა მთელი საქართვლოდან
მიქანაძემ რეორგანიზაციის ვადად თებერვალი-მარტი დაასახელა
„ხელები შორს ტექნიკური განათლების ფლაგმანისგან... მიზანი არის კონტროლი“ - თსუ-ს, სტუს-ს პროფესორები გაერთიანების გადაწყვეტიელბას ეხმაურებიან
თსუ და ტექნიკური უნივერსიტეტი გაერთიანდება - შემცირდება თუ არა აკადემიური პერსონალი, ცვლილებებზე გივი მიქანაძე საუბრობს
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ორღულის საჯარო სკოლის დირექტორი მელანია ჩხიტუნიძე პასუხობს
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს სიღნაღის მუნიციპალიტეტის სოფელ საქობოს საჯარო სკოლის დირექტორი დოდო ბეგიაშვილი პასუხობს
„აღნიშნულმა აქტივობამ ხელი შეუწყო ბავშვებში ემპათიის უნარის განვითარებას და მეგობრული გარემოს შექმნას“
პირველი ქვეყანა, რომელმაც 16 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის სოციალური მედიის გამოყენება აკრძალა
შავ-თეთრმა კონტრასტმა, თვალის ზედმეტად დაძაბვის გამო, უარყოფითად იმოქმედა მოსწავლეებისა და მასწავლებლების მხედველობაზე