თბილისის N138 საჯარო სკოლის ინგლისური ენის პედაგოგი ნათია გოგოლაძე მიმდინარე გამოწვევებთან დაკავშირებით საინტერესო სტატიას გვთავაზობს.

კარანტინში საკითხავი

უცნაურ პერიოდში გვიწევს ცხოვრება, შრომა, მეგობრობა თუ ყოველდღიურ, საოჯახო საქმეებზე ზრუნვა. ნურავის ნურაფერს დავაბრალებთ, ჩვენი ბრალია ყველაფერი, თუმცა ამაზე ახლა არ მინდა საუბარი. მინდა  ჩემი მოკრძალებული მოსაზრება გაგიზიაროთ, თუ როგორ ვაქციოთ შარი ხეირად.

ფილმები მინახავს რეალური ამბების მიხედვით გადაღებული, ფილმის მიხედვით დამდგარი რეალობა კი არა, ახლა სხვა სინამდვილეა-„უსხვანაირესი“. უარყოფითი ემოცია წინსვლის მამოძრავებელი, არ მეთანხმებით? „უნდა შეგცივდეს, რომ მიხვდე, როგორ გათბე; უნდა მოგშივდეს, რომ იზრუნო საკვების მოპოვებაზე; უნდა დაგაწვიმოს, რომ ააშენო სახლი; უნდა გაგსრისოს მარტოობამ, რომ შეიძინო მეგობარი; უნდა შეგაწუხოს ჭუჭყმა რომ იზრუნოთ სისუფთავეზე; უნდა მოგბეზრდეს სარეცხის „ტაშტში“ რეცხვა, რომ გამოიგონო სარეცხი მანქანა.“- ნ. ფანჯიკიძე

შემაწუხა და მაკლია: საკლასო ოთახი, ბავშვების ჟრიამული, დაფის წინ დგომა და ხელებით საუბარი, პატარების ჩახუტება, კოლეგებთან ფინჯან ყავაზე აზრთა გაცვლა-გამოცვლა, მშობლების კითხვები და გრძელი საუბრები.

რაც არ მომენატრა, ეს არის ნიშნების წერა. ქულა შეფასების ერთ-ერთი საშუალებაა მთელი რიგი დადებითი მხარეებით. მე მაინც განმავითარებელი შეფასება მიმაჩნია უპირატესად. ონლაინ გაკვეთილებმა სადაც ქულები არ იწერება, გვიჩვენა:

1. რაოდენ საჭიროა სწორი განმავითარებელი კომენტარი
2. კიდევ უფრო დათბა ურთიერთობები მასწავლებელსა და მოსწავლეებს შორის
3. მოსწავლეები უფრო გაბედულნი არიან კითხვების დასმისას
4. მოსწავლეებისათვის კიდევ უფრო გაზომვადი გახდა საკუთარი მიღწევები
5. განსაკუთრებულმა სიტუაციამ კიდევ უფრო მიაჯაჭვა პედაგოგები ტექნოლოგიებს,

მასწავლებლებმა (ყველა ასაკის) პირველებმა აუღეს ალღო ონლაინ მომსახურებას და ხეირმაც არ დააყოვნა:

1. გავიწაფეთ ონლაინ გაკვეთილების ჩატარებაში (ვისწავლეთ პროგრამა ტიმსის გამოყენება და არამარტო)
2. მოვიძიეთ, ჩამოვტვირთეთ შემდეგ ისევ ავტვირთეთ უამრავი საინტერესო და სახალისო მასალა
3. მასწავლებლებმა შექმნეს რესურსების ბანკი, რაც ვთვლი გრძელვადიანი მიღწევაა
4. სოციალურ ქსელში გაჩნდა ან კიდევ უფრო გააქტიურდა პედაგოგთა საგნობრივი ჯგუფები, ზიარდება უამრავი უკვე გამოცდილი თუ ახლად გამომცხვარი იდეა, ფოტო, აუდიო თუ ვიდეო გამოცდილება, რაც ურთიერთთანამშრომლობაზე დაფუძნებული სწავლების უნიკალური შემთხვევაა

ყველა მოსწავლე ინდივიდია, იმედია თქვენ ჩემო ძვირფასებო თქვენებურად ააწყვეთ, დაგეგმეთ თუ დაალაგეთ თქვენი ყოველდღიურობა, რაც მარტივი არ არის ნამდვილად.

აბა დაფიქრდით,  რამდენი დრო გაქვთ იმისთვის, რომ კარგად გაიაზროთ და შეაფასოთ თქვენი თავი: რა იცით - რა არა, რისი სწავლა მოასწარით ამ წელს, რა წაიკითხეთ და რას წაიკითხავთ, იქნებ დღიურებში  დატოვოთ თებერვლის ბოლოდან დღემდე თქვენი ემოციები, ან როგორ ხედავთ მომავალს.

დამიჯერეთ, არაფერი არ ხდება ისე, უბრალოდ და ისევ ფანჯიკიძეს დავესესხები: „კარტს, რომელიც დაგირიგდა, ვერ გამოცვლი, მაგრამ შენზეა, როგორ გაითამაშებ ხელს. საუკეთესო კარტითაც შეიძლება წაგება ან პირიქით“.

ჩანაწერი გამოგზავნილია „მონატრების 1 თვე - რა გვასწავლა სიჩუმემ“ თემის გამოხმაურების ფარგლებში