ბრიტანელი პედაგოგების გამოკითხვის საფუძველზე, განათლების მკვლევარებმა დაადგინეს, რომ დაწყებითი კლასების მოსწავლეთა დაახლოებით ერთმა მესამედმა წიგნის გადაფურცვლა არ იცის. ამის შესახებ გამოცემა Futurism წერს.

პედაგოგების თქმით, ბავშვების 28% ქაღალდის გვერდების „გადასქროლვას“ ცდილობს, ისე თითქოს სენსორულ ეკრანთან ჰქონდეს საქმე. 

კვლევაში დაახლოებით ათასი საგანმანათლებლო დაწესებულების თანამშრომელი მონაწილეობდა. კვლევის ავტორები მიღებულ შედეგებს ადრეული ასაკიდან ბავშვების ციფრულ მოწყობილობებზე მიჯაჭვულობით ხსნიან. გარდა ამისა, მზარდია ბავშვების დამოკიდებულება ხელოვნურ ინტელექტზე. 

პედაგოგებმა მიუთითეს დაწყებითი კლასების მოსწავლეებში არსებულ სხვა პრობლემებზეც: მათი თქმით, ბავშვების დაახლოებით მეოთხედი ჯერ კიდევ არ არის მიჩვეული საპირფარეშოს და ვერ ახერხებს დამოუკიდებლად ჭამასა და სმას.

როგორც Daily Mail წერს დიდ ბრიტანეთში დაწყებითი სკოლის ყოველი მე-4 მოსწავლე გაკვეთილზე საფენებით დადის.  პედაგოგები კი იძულებულნი არიან ყოველდღიურად ნახევარი საათი დახარჯონ საფენის გამოსაცვლელად ან საპირფარეშოში ბავშვების დასახმარებლად, რაც საბოლოოდ კვირაში ერთ სასწავლო დღეს უტოლდება. მასწავლებლების 70%-მა აღნიშნა, რომ ზემოთაღნიშნული მიზეზით გაკვეთილის შეწყვეტის გამო, კლასში აკადემიური მოსწრება დაზარალდა. 

ყოველწლიურ გამოკითხვაში მასწავლებლებმა აღნიშნეს, რომ მოსწავლეთა რაოდენობა, რომლთაც არ აქვთ სასკოლო ცხოვრებისთვის საბაზო უნარები, იზრდება.