ირინა ჭაფოძე ქალაქ ქუთაისის N45 საჯარო სკოლაში ასწავლის, ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულებაში, რომელიც ყრუ და სმენადაქვეითებულ მოსწავლეებს უწევს საგანმანათლებლო და პანსიონურ მომსახურებას, მაქსიმალურად ცდილობს მოსწავლეებისთვის საინტერესო საგანმანათლებლო გარემოს შექმნას, პროფესიას დიდი პასუხისმგებლობით ეკიდება და მნიშვნელოვანი წვლილი შეაქვს წიგნიერი თაობების აღზრდის საქმეში, მისი მოტივაცის მთავარი წყარო სწორედ მოსწავლეებია. 

იხილეთ ბლიც-ინტერვიუ პედაგოგ ირინა ჭაფოძესთან: 

- პოზიტიური სასკოლო გარემო პირველ რიგში ნიშნავს...

- ურთიერთდაფასებას, ნდობასა და მხარდაჭერას.

- მოსწავლე-მასწავლებლის ურთიერთობაში ყველაზე მნიშვნელოვანია...

- უშუალო, გულწრფელი და კეთილგანწყობილი დამოკიდებულება.

- ჩემი მოსწავლეებით განსაკუთრებულად ვამაყობ, რადგან...

- მიხარია და მეამაყება, რომ ჩემი მოსწავლეები, სმენის პრობლემით გამოწვეული სწავლის სირთულეების მიუხედავად, მუდმივად ცდილობენ განვითარდნენ და გახდნენ საზოგადოების აქტიური, სრულფასოვანი წევრები.

- სასკოლო საზოგადოების სიძლიერე გულისხმობს...

- სასკოლო საზოგადოების სიძლიერე გუნდურობას, მიმღებლობას, მხარდაჭერასა და საერთო მიზნებისკენ ერთობლივ სვლას გულისხმობს.

- ჩემი ყოველდღიური მოტივაციაა...

- ჩემი მოტივაციის წყარო მოსწავლეთა ცნობისმოყვარე და ინტერესით სავსე თვალებია.

- ნაწარმოები ან ფილმი, რომლსაც ყველა მოსწავლეს ვურჩევ...

-  სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეთა შესაძლებლობებიდან და საჭიროებებიდან გამომდინარე, ვურჩევ მათ, ნახონ ანიმაციური ფილმი „ბალერინა“. დარწმუნებული ვარ, რომ ეს ფილმი ყოველი ბავშვის გულში აღძრავს სურვილს, არ დანებდეს და გზა განაგრძოს თავისი ოცნებების ასახდენად.

- სასკოლო ღონისძიება, რომელიც მოსწავლეობისას განსაკუთრებით მახარებდა...

- საახალწლო კარნავალში მონაწილეობა. მახსოვს, ერთხელ ჩემმა გუნდმა იუმორისტული სცენარით გაიმარჯვა. ეს დღე ხალისიან და სასიამოვნო მოგონებად დამრჩა.