| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

- იმისთვის, რომ ცოდნა სწორად გამოიყენოს საჭიროა უნარები, რომელიც ფასობს 21-ე საუკუნეში და რომელთა შეძენაც დამოკიდებულია სწავლების მართებულ კონტექსტზე.
- ვცდილობ სკოლაში შევქმნა. . .
- საინტერესო, საგანმანათლებლო, სახალისო გარემო. თანამედროვე სკოლა უნდა ზრუნავდეს ისეთი მოსწავლის ჩამოყალიბებაზე, რომელიც შეძლებს, კონკურენცია გაუწიოს მსოფლიოს სხვა ქვეყნის მოქალაქეს. მნიშვნელოვანია, სკოლამ მოსწავლე აღჭურვოს სხვადასხვა უნარით, რაც მას საკუთარი უნარების გამოვლენაში, თვითრწმენის ჩამოყალიბებასა და საბოლოოდ, თავის დამკვიდრებაში დაეხმარება.
- როგორც დირექტორს, მახარებს რომ. . .- სკოლაში შექმნილია უსაფრთხო, მეგობრული და თანამშრომლობითი ატმოსფერო. ვარ ორიენტირებული ეროვნული სასწავლო გეგმის (ესგ) სტანდარტებზე და წლის ბოლოს მისაღწევ შედეგებზე, რის შედეგადაც ჩემი მუშაობა მუდმივად განიცდის განახლებას. ყველა ცვლილება ორიენტირებულია მოსწავლეთა ცოდნის გაღრმავებაზე.
- კოლეგებისგან ხშირად მესმის. . .
- ამ სიძნელეებსაც გადავლახავთ...
- დღევანდელობაში საჭიროა. . .- ბავშვის გაგება და მათთან თანამშრომლობის უნარი, ტაქტი, მკაფიო დამაჯერებელი მეტყველება, თვითკონტროლი, სიზუსტე ,ქარიზმა, მოსმენის უნარი, ხარვეზების დროულად გამოვლენა და განვითარების სწორი გზის მითითება - ეს არის, ჩემი აზრით, თვისებები, რომლებიც განსაზრვრავს პროფესიონალს.
- იმედი მაქვს, რომ. . .
- კოვიდ-19 მალე გაქრება ჩვენი ცხოვრებიდან.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“