| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

„არცერთი აბიტურიენტი არ დაიჩაგრება“ - ასე გამოეხმაურა შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრის ხელმძღვანელი სოფიო გორგოძე აბიტურიენტის კითხვას, თუ რატომ იყო რთული მათემატიკის ტესტი.
სოფიო გორგოძის განმარტებით, როდესაც საბოლოო შედეგები გახდება ცნობილი, გამოიკვეთება, რომელი იყო რთული ვარიანტი და შეფასებისა და გამოცდების ცენტრი შესაბამის გადაწყვეტილებას მიიღებს.
„ვერ გავიგებთ ტესტი რთული იყო თუ მარტივი, სანამ არ გვექნება შედეგები. იმ საგნებში, სადაც არის რამდენიმე ვარიანტი, შეგვიძლია გავარკვიოთ, რომელი ვარიანტი იყო რთული. შეიძლება სირთულის თვალსაზრისით ოდნავ სხვაობა იყოს ვარიანტებს შორის, ეს დგინდება სტატისტიკური ანალიზი და შესაბამისად ხდება ვარიანტების გათანაბრება. არცერთი აბიტურიენტი არ დაიჩაგრება“, - აღნიშნა გორგოძემ.
გარდა ამისა, შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრის ხელმძღვანელმა გრანტის გაცემის წესზე განმარტება კიდევ ერთხელ გააკეთა.
„გრანტი გაიცემა როგორც სამი გამოცდით, ასევე ოთხი გამოცდით. ვთქვათ, მესამე საგნად ვინც ჩააბარა ისტორია, საგრანტო კონკურსში ეჯიბრება ასევე იმ აპლიკანტებს, ვინც ისტორია ჩააბარეს. თუ მეოთხე საგნად ჩაბარებული აქვს გეოგრაფია, ეჯიბრება იმ ადამიანებს, რომლებსაც მეოთხე საგნად გეოგრაფია აქვთ ჩაბარებული. აპლიკანტი, სადაც უკეთესი შედეგი აქვს, იმ შედეგის მიხედვით მიიღებს გრანტს“, - განაცხადა გორგოძემ.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
რომელი ფაკულტეტი რომელ უნივერსიტეტს ექნება - მთავრობის დადგენილებით კურიკულუმების ჩამონათვალი განისაზღვრა
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...