| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ჩოხატაურის მუნიციპალიტეტის სოფელ ერკეთის საჯარო სკოლაში ჩატარდა მედიაწიგნიერების კვირეული და განხორციელდა პროექტი - „მედიაწიგნიერება სასკოლო გარემოში“, რომელმაც ინტეგრირებულად მოიცვა ლიტერატურა და კომპიუტერული ტექნოლოგიები.
პროექტის ხელმძღვანელებმა, პედაგოგებმა ხატია ბარამიძემ და ცისია კალანდაძემ, ჩაატარეს ინფორმაციული ხასიათის შეხვედრები და პრეზენტაციები, მოსწავლეებმა შექმნეს პოსტერები და სასკოლო საზოგადოებასა და თემს მიაწოდეს ინფორმაციები სანდო და არასანდო საიტებზე, ტროლებსა და ბოტებზე.
პროექტის ბოლო ეტაპზე მოეწყო დებატები. ერთმანეთს შეეჯიბრა ორი გუნდი - „მედიათეკა“ და „ობიექტივი“, რომლებიც დაკომპლექტდა პედაგოგებით და მოსწავლეებით. გამოვლინდა გამარჯვებულები.
როგორც სკოლაში გვეუბნებიან, მედიაწიგნიერების კვირეულის მიმართ ინტერესი უქმნით იმის საფუძველს, რომ სკოლა კვლავ გააგრძელებს ამ კუთხით მუშაობას.
„ჩვენი მიზანია, მიზანმიმართულად გავიკვლიოთ გზა ციფრულ სამყაროში და შეგვეძლოს სანდო, უსაფრთხო და გამჭირვალე ინფორმაციის „შექმნა“,-აცხადებენ სკოლის მოსწავლეები.
იხილეთ ფოტოები:
წინ კი უამრავი გეგმა, მიზანი და წარმატებაა
შემოდგომის სეზონზე 4 საგანში ჩატარდა და მასში II-XII კლასის მოსწავლეებმა მიიღეს მონაწილეობა მთელი საქართვლოდან
„ცვლილება ზიანს აყენებს მასწავლებლის პროფესიის ისედაც მყიფე რეპუტაციას“-მასწავლებელის მომზადების 300 კრედიტიანი პროგრამის გაუქმებას ილიაუნი ეხმაურება
„მოსწავლეზე მოძალადე პედაგოგი სკოლაში დატოვეს, მე გამათავისუფლეს“ - N24 სკოლის ყოფილი დირექტორი, გიორგი კაკაბაძე საკანონმდებლო ცვლილებას ეხმაურება
„64 უნივერსიტეტია საქართველოში, ასეთ პატარა ქვეყანაში... ეს სტატისტიკა მეტყველებს იმაზე, რომ სისტემა არჯანსაღადაა ჩამოყალიბებული...“
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს საჩხერის მუნიციპალიტეტის სოფელ ორღულის საჯარო სკოლის დირექტორი მელანია ჩხიტუნიძე პასუხობს
etaloni.ge-ს ბლიც-კითხვებს სიღნაღის მუნიციპალიტეტის სოფელ საქობოს საჯარო სკოლის დირექტორი დოდო ბეგიაშვილი პასუხობს
ანა მეთექვსმეტე ფინალიდან ჩაერთო ასპარეზობაში
„ნამუშევრებში თვალსაჩინოა მათი ფანტაზია, ინდივიდუალობა და ინგლისურ ენაზე საკუთარი აზრის გადმოცემის უნარი“