ფსიქოლოგებსა და სპეციალურ მასწავლებლებს სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან მუშაობის პროცესში ელექტრონულ ჟურნალში დამატებითი შესაძლებლობები ექნებათ. მათ შეეძლებათ მოსწავლეების შეფასებებისა და დავალებების გაცნობა, დავალებების მიცემა, შესრულებულ სამუშაოზე უკუკავშირის გაცემა და შეხვედრების დაგეგმვა.

ელექტრონულ ჟურნალში სპეციალისტებს წვდომა ექნებათ იმ სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლის შეფასებებზე, გაცემულ დავალებებსა და გაკვეთილებზე დასწრების შესახებ ინფორმაციაზე, რომელთანაც ისინი მუშაობენ.

ამასთან, ფსიქოლოგსა და სპეციალურ მასწავლებელს მოსწავლისთვის დავალების მიცემაც შეეძლებათ. ამისთვის ისინი ელექტრონული ჟურნალის დავალების მოდულს გამოიყენებენ და მოსწავლეს დავალების წარმოდგენის ვადასაც განუსაზღვრავენ.

მოსწავლის მიერ ელექტრონული ჟურნალის საშუალებით გაგზავნილ დავალებაზე სპეციალისტებს უკუკავშირის გაცემა კომენტარის სახით შეეძლებათ. უკუკავშირი ელექტრონულ ჟურნალში შესაბამისი გაკვეთილის დასრულებიდან არაუგვიანეს 8 კალენდარული დღის განმავლობაში უნდა აისახოს.

თუ სემესტრის დასრულებამდე 8 კალენდარულ დღეზე ნაკლებია დარჩენილი, უკუკავშირის ასახვის საბოლოო ვადად სემესტრის დასრულება განისაზღვრება.

გარდა ამისა, ფსიქოლოგსა და სპეციალურ მასწავლებელს ელექტრონული ჟურნალის კალენდრის მოდულიდან სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლისთვის შეხვედრის ჩანიშნვაც შეეძლებათ.

ელექტრონული ჟურნალი მათ კომუნიკაციის შესაძლებლობასაც მისცემს. „ჩატის“ მოდულის გამოყენებით სპეციალისტები შეტყობინების გაგზავნას შეძლებენ საჯარო სკოლის დირექტორთან, დირექტორის მოვალეობის შემსრულებელთან ან ადმინისტრატორთან, ასევე მოსწავლის მასწავლებელთან, კლასის დამრიგებელსა და მშობელთან.

ამრიგად, ელექტრონული ჟურნალის ფუნქციონალი ფსიქოლოგებსა და სპეციალურ მასწავლებლებს საშუალებას მისცემს, სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროების მქონე მოსწავლეებთან დაკავშირებული სასწავლო და საკომუნიკაციო პროცესები ერთიან ელექტრონულ სივრცეში განახორციელონ და ასახონ.