მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
ონის მუნიციპალიტეტის სოფელ გლოლაში ახალი საბავშვო ბაღი გაიხსნა.
საბავშვო ბაღი, რომელშიც ადრეული და სკოლამდელი ასაკის 9 აღსაზრდელი ისწავლის, აღჭურვილია თანამედროვე, ეკოლოგიურად სუფთა და უსაფრთხო ინვენტარით.
საბავშვო ბაღის საზეიმო გახსნას რაჭა-ლეჩუმ-ქვემო სვანეთის გუბერნატორი არჩილ ჯაფარიძე, ონის მუნიციპალიტეტის მერი ემზარ საბანაძე, მერის მოადგილე, საკრებულოს თავმჯდომარე შუქურა ჯაფარიძე და ადგილობრივი ხელისუფლების სხვა წარმომადგენლები ესწრებოდნენ.
როგორც გუბერნატორის პრესსამსახურის უფროსი მარიკა დვალი აცხადებს, ბაღის სარემონტო სამუშაოები ჯამში 109 721 დაჯდა:
„ბაღის სარემონტო სამუშაოები 2016 წელს დაიწყო და ჯამში 109 721 ლარი. ამ ეტაპზე 9 აღსაზრდელი ისწავლის გლოლის საბავშო ბაღში. მინდა აღვნიშნო, რომ ბაღი აღჭურვილია თანამედროვე, ეკოლოგიურად სუფთა და უსაფრთხო ინვენტარით. ეს არის ძალიან პოზიტიური ამბავი სოფელ გლოლისთვის. გახნის ცერემონიალს რაჭა-ლეჩუმ-ქვემო სვანეთის გუბერნატორი არჩილ ჯაფარიძე, ონის მუნიციპალიტეტის მერი ემზარ საბანაძე, მერის მოადგილე, საკრებულოს თავმჯდომარე შუქურა ჯაფარიძე და ადგილობრივი ხელისუფლების სხვა წარმომადგენლები ესწრებოდნენ.“
მათემატიკის ოლიმპიადა დაიწყო - „ეტალონის“ საგნობრივი ჩემპიონატი გრძელდება
2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება
რეგისტრაცია 1-ელი სექტემბრიდან იწყება - დეტალები
„ჩვენს სკოლაში ვმუშაობთ ყველა ერთად და ვცდილობთ, საინტერესო გარემოს შექმნას“...
„მასწავლებელს უნდა ახსოვდეს, რომ ის არა მხოლოდ ცოდნის გადამცემი, არამედ გზამკვლევი და მხარდამჭერია მოსწავლისათვის“...
„არ შეგეშინდეთ შეცდომების“ - ახალბედა პედაგოგებს შუამთას საჯარო სკოლის ხელმძღვანელი, თეონა მეფარიშვილი მიმართავს
„გრანტები და სასურველი უნივერსიტეტები“... ასე ეხმაურება სკოლა კურსდამთავრებულთა სტუდენტობას
საჯიჯაოს საჯარო სკოლის პროფესიონალი პედაგოგიური საზოგადოება, დირექციის მხარდამხარ, უწყვეტად ზრუნავს მოსწავლეთა მრავალმხრივ განვითარებაზე
სწავლების უჩვეულო მეთოდები - როგორ აქციოთ გაკვეთილი სახალისოდ, გაზარდოთ მოსწავლეთა ჩართულობა და ინტერესი