„ეს არის წმინდა წყლის პოპულისტური განცხადება, რომ ადამიანების გულები მოიგონ, თითქოს პატრიოტიზმს და ეროვნულობას ვკარგავთ, თუ „დედა ენაზე“ ვიტყვით უარს“, - აცხადებს განათლების პოლიტიკის დაგეგმვისა და მართვის საერთაშორისო ინსტიტუტის აღმასრულებელი დირექტორი, განათლების ექსპერტი რევაზ აფხაზავა „დედა ენის“ სკოლებში დაბრუნების ინიციატივასთან დაკავშირებით.

განათლების ექსპერტის მოსაზრებით, 21-ე საუკუნეში იმ ტერმინოლოგიით წერა-კითხვის სწავლება, რაც მე-19 საუკუნის მოსწავლეებისთვის იყო ახლობელი, სავალალო შედეგს მოიტანს და ბავშვებს განათლების მიღებას შეაძულებს.

„დედა ენის“ ღვაწლი ძალიან მნიშვნელოვანი იყო იმ პერიოდის საქართველოში. სახელმძღვანელო ორ ძირითად პრინციპს ეყრდნობოდა: პირველი - ეს იყო დასავლური მოწინავე მეთოდოლოგია, რომელიც რუსეთმა გადმოიღო და მერე მათგან გოგებაშვილმა, ეს არის ზოლოტოვის მიერ შემუშავებული ანალიზური მეთოდი, თუმცა შემდეგ რედაქციებში მან შეცვალა ეს მეთოდოლოგია და სინთეზურ-ანალიზურით შეადგინა სახელმძღვანელო. მეორე - ტექსტები, რომელიც სახელმძღვანელოში შედიოდა და ბავშვები კითხულობდნენ შედგენილი იყო ისეთი სიტყვებით, რომელიც ახლობელი იყო არსებული ყოფისთვის. ეს ორი პრინციპი მაშინ ძალიან მნიშვნელოვანი იყო.

რას ნიშნავს ხელშეუხებლობა ჩემთვის გაუგებარია, როდესაც თვითონ იაკობ გოგებაშვილმა შეცვალა ბევრჯერ სახელმძღვანელო და ბევრჯერ გაშალაშინდა, მაშინ ჩვენ რატომ უნდა გადმოვიღოთ 21-ე საუკუნეში მე-19 საუკუნის წიგნი შეუცვლელად და თუ დამუშავებაზეა ლაპარაკი, ეს წიგნი რეალურად დაშორდება იაკობ გოგებაშვილის წიგნს, რადგან ტექსტებიც შესაცვლელი იქნება. ერთადერთი შეიძლება შენარჩუნდეს ეს შერეული მეთოდოლოგია, თუ ეს მიზანშეწონილი იქნება თავად ფილოლოგებისა და ამ საკითხის მცოდნეების მხრიდან.

ჩემი აზრით, ეს არის პოპულისტური განცხადება, რადგან რეალურად რას ნიშნავს ეს აბსოლუტურად გაუგებარია... 21-ე საუკუნეში თანამედროვე ბავშვებმა კითხვა ისწავლო თოხით და სხვა ძველი სიტყვებით, ეს მათ სწავლა განათლებას შეაძულებთ.  იაკობ გოგებაშვილი თავად წერდა, რომ სიტყვები რომელიც უნდა ისწავლონ ბავშვებისთვის ახლობელი უნდა იყოს.

რეალურად იაკობ გოგებაშვილის მიდგომა იყო ძალიან კარგი საინტერესო და ეფექტიანი. მან გამოიყენა თანამედროვე მოწინავე მეთოდები და ტექსტი მოარგო იმ ყოფას და ინტერესებს, რაც მაშინ ჰქონდათ მოსწავლეებს. დღეს ეს მეთოდებიც განვითარდა და ტექსტებიც.

ეს არის წმინდა წყლის პოპულისტური განცხადება, რომ ადამიანების გულები მოიგონ, თითქოს პატრიოტიზმს ვკარგავთ თუ „დედა ენაზე“ ვიტყვით უარს. „დედა ენაზე“ არავინ არ ამბობს და არავინ კარგავს, მის ღვაწლს ყველა აღიარებს, მაგრამ დღეს იმავე მეთოდის გადმოღება არის წარმოუდგენელი. ალბათ, მეტი დეტალი რომ იქნება ცნობილი შემდგომ უფრო გავიგებთ რასთან გვაქვს საქმე და იმედი მაქვს, ეს რაღაც აბსურდი არ იქნება“, - განაცხადა განათლების ექსპერტმა.

ცნობისთვის, პარლამენტის განათლების, მეცნიერების და კულტურისა კომიტეტის თავმჯდომარის, მარიამ ჯაშისა და პარლამენტის წევრის, ზაზა გაბუნიას საკანონმდებლო ინიციატივით, მომავალი წლიდან შესაძლოა „დედა ენის“ სახელმძღვანელო სკოლებში დაბრუნდეს.  

„უკვე არის მიღებული გადაწყვეტილება განათლების და მეცნიერების მინისტრის, მიხეილ ბატიაშვილის მიერ, რომ სამინისტროში შეიქმნას საბჭო, რომელიც შესაბამისი ექსპერტების მონაწილეობით შეაჯამებს „დედა ენის“ იმ რედაქციას, რომელიც იქნება ერთი და დაიბეჭდება სამინისტროს ეგიდით მომავალი წლიდან. ვიღებთ გადაწყვეტილებას, რომ „დედა ენა“, თავისი პედაგოგიური უნიკალური მეთოდიკით დაუბრუნდეს სკოლას”, - განაცხადა ჯაშმა.

ასევე იხილეთ: „სკოლებში „დედა ენის“ იმ სახელმძღვანელოს შეტანა მოხდება, რომელიც განათლების სამინისტროს მხრიდან იქნება უზრუნველყოფილი“