მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
ყოველი მეორე მოზარდი თანატოლების მხრიდან ფიზიკური და ფსიქოლოგიური ძალადობის მსხვერპლია. ამის შესახებ ნათქვამია ანგარიშში, რომელიც Unicef-მა 6 სექტემბერს გამოაქვეყნა.
შედეგად, მოსწავლეთა რაოდენობა, რომელიც სკოლასა და მის გარეთ, ბულინგის მსხვერპლია, დაახლოებით 150 მლნ-ს შეადგენს.
ანგარიშში მოყვანილია მრავალრიცხოვანი მაგალითები როგორ შეიძლება დაზარალდნენ ბავშვები ძალადობით სასკოლო გარემოში.
Unicef-ის ბოლო მონაცემებით, მსოფლიოში 13-დან 15-წლამდე მოსწავლეთა მესამედზე მეტი ბულინგს (ჩაგვრას) განიცდის და დაახლოებით ამდენივე ბავშვი ჩხუბში მონაწილეობს.
39 განვითარებული ქვეყნის ყოველი მესამე მოსწავლე აღიარებს, რომ თანატოლი დაუჩაგრავს.
სასკოლო ასაკის დაახლოებით 720 მილიონი ბავშვი ცხოვრობს ქვეყნებში, სადაც სკოლაში ფიზიკური დასჯა ბოლომდე აკრძალული არ არის.
მართალია გოგონები და ბიჭები ბულინგის რისკის ქვეშ ერთნაირად არიან, მაგრამ გოგონები უფრო ხშირად ფსიქოლოგიურ ზეწოლას განიცდიან, მაშინ როცა ბიჭები ძირითადად ფიზიკური ძალადობისა და მუქარის მსხვერპლნი არიან.
20 კითხვის შედეგად კი გამარჯვებულებიც გამოვლინდნენ
პროფესიული სტანდარტი დამტკიცდა - დოკუმენტი მუნიციპალურ ბაღებს ეხება
ბავშვების უმეტესობას არ აქვს საკმარისი ინფორმაცია თავისი უფლებების შესახებ - სახალხო დამცველი სპეციალური ანგარიში
„თუ სკოლაში ტოლერანტობა და ემპათიაა - სწავლაც ადვილია“ - გარდაბნის №6 საჯარო სკოლის მასწავლებელი ლალი ნათიძე
„მომავლის სკოლა უნდა იყოს პროფესიონალი მასწავლებლებით დაკომპლექტებული“ - გარდაბნის N6 საჯარო სკოლის დირექტორი გულჩოხრა გუსეინოვა
ბავშვების შემოქმედებითმა უნარებმა სასკოლო საზოგადოების დიდი მოწონება დაიმსახურა
„დირექცია მადლობას უხდის პედაგოგებს მოსწავლეებთან მუშაობისა და ტურებში მონაწილეობის ორგანიზებისთვის“
„მოსწავლეებმა მოისმინეს საჯარო ლექცია, დაათვალიერეს უნივერსიტეტის ლაბორატორიები, მონაწილეობა მიიღეს პრაქტიკულ სიმულაციებში...“
იანეულის საჯარო სკოლის მოსწავლეებმა კარგი სპორტული მზაობა გამოავლინეს
ის განსაკუთრებით ცნობილია განათლების შესახებ თავისი მოსაზრებებითა და თავისი რადიკალური მიდგომით დისციპლინის, ტრადიციული სწავლისა და აკადემიური სტანდარტების მიმართ
ისინი, ერთი შეხედვით, ნორმისგან განსხვავდება, თუმცა ყოველთვის გასათვალისწინებელია, რომ თითოეულ ქვეყანას თავისი კულტურა და ისტორია აქვს