| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

სადამრიგებლო საათის რეგულარულად ჩატარება კლასის ხელმძღვანელის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი ვალდებულებაა.
მესამე თაობის ეროვნული სასწავლო გეგმის თანახმად, დაწყებითი საფეხურის დამრიგებელმა სადამრიგებლო საათი მინიმუმ ორ კვირაში ერთხელ უნდა ჩაატაროს, საბაზო-საშუალო საფეხურების კლასის ხელმძღვანელმა კი - არანაკლებ თვეში ერთხელ.
რამდენი წუთი უნდა დავუთმოთ სადამრიგებლო საათს? რამდენად შესაძლებელია, რომ რომელიმე საგნის 1 საათი გამოვიყენოთ სადამრიგებლო საათად? - კითხვას, რომელსაც ბევრი მასწავლებელი სვამს, უწყების წარმომადგენლები პასუხობენ:
„ეროვნული სასწავლო გეგმის საათობრივ ბადეში სადამრიგებლო საათი არ არის მოცემული. აქედან გამომდინარე, სადამრიგებლო საათი არ წარმოადგენს საგანს. შესაბამისად, 25%-ის ფარგლებში მისთვის საათების დათმობა სხვა საგნების საათების ხარჯზე არ შეიძლება. დაწყებით საფეხურზე შეხვედრას ეთმობა ბოლო გაკვეთილის 15 წუთი, ხოლო საბაზო-საშუალო საფეხურზე - გაკვეთილების შემდეგ 15 -30 წთ".
ცნობისთვის, ოფიციალური დოკუმენტის მიხედვით, საჯარო სკოლას უფლება აქვს, ეროვნული სასწავლო გეგმით ერთი კლასისთვის განსაზღვრული საათობრივი დატვირთვის ფარგლებში, კონკრეტული საგნის წლიური ჯამური საათობრივი დატვირთვის 25% გადაანაწილოს სხვა საგნებს შორის, თუმცა როგორც ირკვევა, სადამრიგებლო საათი არაა საგანი და ის ესგ-ს საათობრივი ბადით გათვალისწინებული არაა. შესაბამისად, სადამრიგებლო საათის ჩატარება გაკვეთილების ხარჯზე არ შეიძლება.
IZRUNE.GE-ს საზეიმო ღონისძიება - სპეციალური ჯილდოები და სიგელები „იზრუნელ ვარსკვლავებს“ პროექტის ავტორმა, გოჩა ტყეშელაშვილმა გადასცა
გასაჩივრების შემდეგ ქულა შესაძლოა დაგაკლდეთ - აპელაციის თანხა 50 ლარია
„სასურველია ქუჩაში გადაადგილებისგან თავის შეკავება“ - ზაფხულის ცხელ დღეებთან დაკავშირებით NCDC-ის გაფრთხილება
შვილებს უნდა ავუხსნათ, რომ თავისუფლება არ ნიშნავს სხვისი უფლების დარღვევას...
„დირექტორმა ყველაფერი უნდა გააკეთოს მოსწავლეებისა და მასწავლებლებისთვის ღირსეული პირობების შესაქმნელად“...
„ყველას უღრმესი მადლობა ჩვენი სკოლის ავტორიზაციის მიღებით გამოწვეული დიდი სიხარულის გაზიარებისთვის!“
მოსწავლეებმა შეაჯამეს ორწლიანი წარმატებები, გაიხსენეს საინტერესო გაკვეთილები, პროექტები თუ გასვლითი აქტივობები