მასწავლებელთა კარიერული წინსვლის ახალი სქემის სამუშაო ვერსიის დეტალები უკვე ცნობილია; მათ შორის ისიც, რომ ახალ სქემაში „პრაქტიკოსის“ სტატუსი აღარ იარსებებს და სკოლებში იქნებიან მხოლოდ უფროსი-წამყვანი-მენტორი მასწავლებლები. ანალოგიური მიდგომა გავრცელდება სპეცმასწავლებლებზეც. თუმცა აქ ისმის ერთი კითხვა - 1-ელ დეკემბერს, პრაქტიკოსი მასწავლებლები საგნის გამოცდას აბარებენ და გამოდის, ვინც წარმატებით ვერ დაადასტურებს კომპეტენციას, სამსახურს დაკარგავს, თუ კიდევ მისცემენ შანსს (როგორც ეს არაერთხელ მომხდარა)?!

რა წერია მასწავლებელთა ახალ სქემაში - ამონარიდები დოკუმენტიდან 

ახალ სქემაში ვკითხულობთ:

მასწავლებლის სტატუსის სახეები: უფროსი-წამყვანი-მენტორი მასწავლებელი

სპეციალური მასწავლებლის სტატუსის სახეები: უფროსი სპეციალური მასწავლებელი, წამყვანი სპეციალური მასწავლებელი, მენტორის სპეციალური მასწავლებელი.

სქემის ახალი მოდელის პრინციპები:

ავტონომიურობა - სქემა ითვალისწინებს სკოლის/რესურსცენტრის ავტონომიურობას (მასწავლებლის/ სპეციალური მასწავლებლის პროფესიულ განვითარებასა და კარიერულ წინსვლასთან დაკავშირებით გადაწყვეტილებების მიღების პროცესში, სკოლის სპეციფიკური საჭიროებების გათვალისწინებით);

უწყვეტობა და მრავალფეროვნება - სქემა ითვალისწინებს სკოლის ბაზაზე მასწავლებლის/სპეციალური მასწავლებლის უწყვეტ პროფესიულ განვითარებასა და მისთვის მრავალფეროვანი კარიერული წინსვლის შესაძლებლობების შექმნას, როგორც სკოლის, ასევე რაიონისა და სისტემის დონეზე;

ანგარიშვალდებულება - სქემა ეფუძნება გამჭვირვალე და მკაფიო პროცესებს.

ნებაყოფლობითობა - მასწავლებლის სპეციალური მასწავლებლის კარიერული წინსვლა ეფუძნება ნებაყოფლობით არჩევას და არ წარმოადგენს სავალდებულო მოთხოვნას;

სამართლიანობა და ობიექტურობა - სქემა უზრუნველყოფს თანაბარ პირობებსა და მასწავლებლის სპეციალური მასწავლებლის ობიექტურ შეფასებას, დისკრიმინაციისა და მიკერძოების გარეშე.