| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

თბილისის მთავრობის სხდომაზე მერმა, კახა კალაძემ განაცხადა, რომ დედაქალაქში მცხოვრები უკრაინელი ბავშვებისთვის კიდევ ერთი სააღმზრდელო სივრცე შეიქმნება. უკრაინელი აღსაზრდელებისთვის კი მოიწვევენ უკრაინელ აღმზრდელებს და პედაგოგებს.
„თბილისის მერია დედაქალაქში მცხოვრები უკრანელი ბავშვებისთვის კიდევ ერთ ჰუმანიტარულ პროექტს უცხადებს მხარდაჭერას. თბილისის საავშვო ბაგა-ბაღების მარტვის სააგენტოსა და ბავშვთა საკითხებზე მომუშავე საერთაშორისო ორგანიზაცია save the children-ის თანამშრომლობით სასკოლო მზაობის ასაკის 30 უკრაინელი ბავშვისთვის თბილისის 93-ე ბაღში საბავშო სივრცე მოეწყობა.
პროექტის საგანმანათლებლო-სააღმზრდელო მიმართულებას თავიდან ბოლომდე უზრუნველყოფს save the children, რომელიც მოიწვევს უკრაინელ აღმზრდელ პედაგოგებს, ფსიქოლოგებსა და სპეცპედაგოგებს, იქირავებს ტექნიკურ პერსონალს, შეადგენს სასწავლო გეგმას და ა.შ. ხოლო ბაღების სააგენტო უზრუნველყოფს საგანმანათლებლო სივრცის მოწყობას, კომუნალური ხარჯების დაფარვას და ბავშვების ოთხჯერად კვებას“, - აღნიშნა კალაძემ.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
ეროვნულებზე არჩევით საგნებს შესაძლოა კიდევ ერთი გამოცდა დაემატოს
რესურსცენტრების ხელმძღვანელები მასწავლებლებად ისევ დასაქმდებიან (?) - გამონაკლისზე სამინისტრო მუშაობს
საჯარო და სკერძო სკოლების სია, რომლებშიც მოსწავლეებს პროფესიული საგანმანათლებლო პროგრამების სწავლა შეუძლიათ
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
ყველაზე ამაღელვებელი ნაწილი კი მასწავლებლის შეფასება აღმოჩნდა
პატარებმა არა მხოლოდ გაიაზრეს „დედაენის“ მოთხრობები, არამედ თავადვე გარდაისახნენ საყვარელი გმირების პროტოტიპებად
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“