სიახლეები
სიახლეები, საინტერესო

როგორ შევადგინოთ კარგი კომპლექსური დავალების პირობა - რა მიზანს უნდა ემსახურებოდეს მოსწავლის მიერ შექმნილი პროდუქტი
16-10-2021
-
+


კომპლექსური დავალებები „ახალი სკოლის მოდელის“ ფარგლებში დაინერგა. თავდაპირველად, დავალებები დაწყებითი საფეხურისთვის იყო განკუთვნილი, ამჯერად კი ბავშვებს კომპლექსურ დავალებებზე მუშაობა საბაზო და საშუალო საფეხურზეც უწევთ. პედაგოგებს კომპლექსური დავალებების უკეთ გასააზრებლად და დასანერგად ტრენინგები ჩაუტარდათ.

რა მიზანს ემსახურება კომპლექსური დავალება?

კომპლექსური დავალება - ეს არის შემოქმედებითი პროდუქტი, რომლითაც მოსწავლე ავლენს, თუ რა გაიგო და ისწავლა შესასწავლ თემაზე. ჩვეულებრივი დავალებისაგან განსხვავებით, რომელიც დამახსოვრებაზეა ორიენტირებული, კომპლექსური დავალება მოითხოვს მოსწავლისაგან საკითხის ღრმად გააზრებას, უფრო კონკრეტულად კი მოსწავლემ შესწავლილი საკითხი ცხოვრებისეულ თემებთან უნდა დააკავშიროს და კომპლექსურად გაიაზროს, რათა მიღებული ცოდნის გამოყენება შეძლოს.

კომპლექსური დავალების შესრულებისას მოსწავლე ქმნის პროდუქტს, დავალება კი აუცილებლად  უნდა შეესაბამებოდეს ესგ-ს და საგნობრივ პროგრამას.

საგნობრივ სტანდარტში ცნებები და მათი შესაბამისი მკვიდრი წარმოდგენებია განსაზღვრული. სწორედ ცნებები და მათი შესაბამისი მკვიდრი წარმოდგენები არის მთავარი საწყისი კომპლექსური დავალების პირობის შედგენისას. ყველა პედაგოგს შეუძლია, კომპლექსური დავალებით სამიზნე ცნებაზე მისთვის სასურველი საკითხებით გავიდეს.

კომპლექსური დავალების ფარგლებში მოსწავლის მიერ შექმნილი შემოქმედებითი პროდუქტი შეიძლება იყოს: სხვადასხვა ჟანრის ტექსტები, პრეზენტაცია კონკრეტულ საკითხზე, პოსტერი, კომიქსი, ანიმაცია, წერილი, მოთხრობა, წარმოსახვითი ინტერვიუ, რეპორტაჟი და ა.შ.

როგორ უნდა შევქმნათ კომპლექსური დავალების პირობა და რა უნდა იცოდეს მოსწავლემ იქამდე, სანამ დავალებას შეასრულებს?

სანამ მოსწავლეს დავალებას მისცემთ, მკაფიოდ აუხსენით, რა შემოქმედებითი პროდუქტი უნდა შეიქმნას. რომელი საკითხების შესახებ გამოავლინოს თავისი ცოდნა (მაგალითად, რა გაგახსენა ამ ამბავმა? რომელი ორი თვისებით გამოარჩევდი პერსონაჟს? და ა.შ.). მიეცით მსჯელობის და საკუთარი ცოდნის წარმოჩენის საშუალება, მიუთითეთ, რომ მან თეორიული მასალა ცხოვრებისეულ მოვლენებს დაუკავშიროს.

კომპლექსური დავალების ყველაზე მნიშვნელოვანი ნაწილი ნამუშევრის წარდგენაა, სადაც მოსწავლე საუბრობს იმაზე, რა სტრატეგიები გამოიყენა, აღწერს, რა გააკეთა, რატომ გააკეთა ასე და არა სხვაგვარად ან რას შეცვლიდა, ახლა რომ იწყებდეს დავალების შესრულებას. ამ დროს მასწავლებლის მიერ დასმული კითხვები და საკითხში ჩაღრმავება მნიშვნელოვანია.

აუცილებელია შეფასების კრიტერიუმების წინასწარ განსაზღვრა. იმისთვის, რომ მოსწავლემ სრულყოფილი პროდუქტი შექმნას, მან აუცილებლად წინასწარ უნდა იცოდეს რის მიხედვით შემოწმდება მისი ნამუშევარი.


კომენტარები


ეტალონი

მათემატიკის ოლიმპიადა დაიწყო - „ეტალონის“ საგნობრივი ჩემპიონატი გრძელდება

2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება

„დიდი მადლობა „ეტალონს“ ამ ახალი და ძალიან საინტერესო პროექტისთვის“

„ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი დაიწყო - ოლიმპიადები სამ საგანში იმართება

ონლაინ ჩემპიონატში II-XI კლასების მოსწავლეებს შეეძლებათ მონაწილეობა

სიახლეები

„მერანი“, „ქართლის ჭირი“... - კიდევ რა ნაწარმოებები შეიძლება შეხვდეთ აბიტურიენტებს ხელოვნური ინტელექტის გათვლით

საჯარო სკოლებს ფინანსური ცვლილებები 1-ელი ივლისიდან ეხებათ - დეტალები

მიქანაძეს სკოლაში მასწავლებლად მუშაობის 4 წლიანი გამოცდილება აქვს

ავტობუსით მგზავრობა ფასიანი იქნება

საგამოცდო ცენტრებთან მიმავალი ავტობუსების მარშრუტები - ეროვნულები 3 ივლისს იწყება

რომელი უნივერსიტეტების საგანმანათლებლო პროგრამების აკრედიტაცია განიხილება 1-ელ ივლისს - სია 

პიროვნება

„ნუთუ, ჩვენ ფრენა შეგვეძლება?” - ახალაბასთუმნის საჯარო სკოლის პედაგოგი ანა ჩხეტია მოსწავლის მიერ დასმულ სახალისო კითხვებს იხსენებს

„მოსწავლეების მეხსიერებაში, ყველაზე დიდხანს  შემოქმედებითი გაკვეთილი რჩება“ - დიდი ჭყონის N1 საჯარო სკოლის მასწავლებელი ნატო ნანავა

„მოსწავლის მეხსიერებაში, უფრო დიდხანს რჩება ის გაკვეთილები, რომელიც მისთვის საინტერესო და შთამბეჭდავია“

„მხიარული მომენტია როცა ყველა ცდილობს ჩანთებიდან თავიანთი „ძვირფასი ნივთების“ მაგიდაზე დალაგებას“

სკოლები

მოსწავლეთა კულტურულ და შემოქმედებით განვითარებას ემსახრება სკოლაში მოქმედი კლუბი „შთაგონება“

მეშვიდე და მერვე კლასის მოსწავლეები ჩაერთნენ საინტერესო და შემოქმედებით აქტივობაში

კონფერენციზე პედაგოგები საინტერესო მოხსენებებით წარდგნენ

„იმედს ვიტოვებთ, რომ ჩვენი თანამშრომლობა მომავალშიც გაგრძელდება“

საინტერესო

თუ ძებნას ივლისში ან აგვისტოს პირველ ნახევარში დაიწყებთ, არჩევანი უფრო ფართო იქნება

პროგრამა მომავალი პირველკლასელებისთვის გათვლილია ივლისისა და აგვისტოს თვეებზე და მორგებულია იმგვარად, რომ საზაფხულო დასვენების გეგმების ცვლილების გარეშე, ოჯახის წევრების ჩართულობით, შეძლოს

ჯოზეფი იცნობს ბერძნულ ანბანს და ამჟამად, სწავლობს მორზეს კოდს და პერიოდულ სისტემას

სიახლეები
საზოგადოება