- როგორ შეაჯამებდით 2020-2021 სასწავლო წელს? რა გამოწვევების წინაშე დადგა სკოლა, თქვენ როგორც დირექტორი და როგორ მოახერხეთ მათი დაძლევა?

- 2020-2021 სასწავლო წელი პანდემიის გამო დისტანციური სწავლების ახალი გამოწვევა იყო და არსებული პრობლემების გამომზეურება. როგორც ყველგან, ჩვენს რეგიონშიც იყო ტექნოლოგიური პრობლემები, ინტერნეტის ხარვეზი. ურთიერთობისათვის ალტერნატიული გზების მოძიება გახდა საჭირო.

- რამდენად გაიზარდა მშობელთა ჩართულობა სასკოლო-სააღმზრდელო პროცესებში და ძირითადად, რა საკითხებს გამოჰყოფდით ამ პროცესში?

- დისტანციურმა სწავლებამ მშობელთა ჩართულობა გაზარდა სასწავლო-სააღმზრდელო პროცესში, დაახლოვდა მშობელი და მასწავლებელი.

- რა რჩევას მისცემდით მასწავლებელთა გამოცდაზე გამსვლელ პედაგოგებს და რამდენად საჭიროდ მიგაჩნიათ საგნობრივი და პროფესიული კომპეტენციის დადასტურების მსგავსი ფორმა?

- მასწავლებელმა საკუთარი საგანი უნდა ჩააბაროს. პროფესიული უნარებიც უნდა დაადასტუროს სიტუაციურ ამოცანებზე მუშაობით. ნაკლებად ბიუროკრატიული მოთხოვნები თუ იქნება, აჯობებს. ამდენი ატვირთე-ჩამოტვირთე არ მიმაჩნია, საქმეს წაადგეს.

- როგორ ფიქრობთ, რამდენად შეიცვალა სხვადასხვა პროფესიებისადმი ახალგაზრდების არჩევანი და ძირითადად, რა მიმართულებით სურთ სწავლის გაგრძელება თქვენ მოსწავლეებს?

- პროფესიის არჩევანი გამრავალფეროვნებულია და მოსწავლე უკვე თვითონ ირჩევს, რა სურს მომავალში, რომ აკეთოს.

- პირველკლასელთა სკოლაში შესვლის ასაკის სასწავლო წლის დაწყების თარიღთან მიბმა მუდმივი მსჯელობის და აზრთა სხვადასხვაობის საკითხია. თქვენ როგორ უყურებთ აღნიშნულ საკითხს?

- თუ ბავშვი გონებრივად და ფიზიკურად კარგად განვითარებულია და მშობელს სურს ,რომ სკოლაში შეიყვანოს ,სპეციალურმა კომისიამ უნდა შეაფასოს ბავშვის მზაობა სასწავლო პროცესისადმი და ჩაირიცხოს გამონაკლისის სახით ვისაც წლის ბოლომდე უსრულდება 6 წელი.