სიახლეები
საინტერესო

ნიშანი: დასჯა თუ წახალისება? - მასწავლებლები ერთმანეთს დაუპირისპირდნენ
20-05-2020
-
+


გავრცელებულმა ინფორმაციამ, რომ სკოლებში განმსაზღვრელი შეფასება უნდა გაუქმდეს და მოსწავლეები მხოლოდ განმავითარებელი კომენტარებით შეფასდნენ, მასწავლებლებს შორის დაპირისპირება გამოიწვია. პედაგოგების ნაწილი ემხრობა ნიშნების გაუქმებას, ნაწილი კი კატეგორიული წინააღმდეგია. ორივე მხარე საკუთარ პოზიციას არგუმენტირებულად ხსნის.

ის მასწავლებლები, რომლებიც ნიშნების გაუქმებას მიესალმებიან, აღნიშნავენ, რომ განმსაზღვრელი შეფასების გაუქმება მოსწავლეებზე დადებით გავლენას მოახდენს, რადგან ისინი მოტივაციით ისწავლიან და არა ნიშნის ხათრით. მათი განმარტებით, მოსწავლეები აღარ იგრძნობენ თავს დასჯილად და უხერხულად, თუ არ დაიწერება დაბალი ქულები.

პედაგოგების თქმით, მაღალი ქულების დიდი ნაწილი სუბიექტურად იწერება, შეფასება არ არის 100% სრულყოფილი და რეალურად არ ფასდება მოსწავლეების ცოდნა.

მასწავლებლები, რომლებიც ნიშნების გაუქმებას ემხრობიან, ასევე აღნიშნავენ, რომ მთავარია, მოსწავლემ სკოლაში ცხოვრებისთვის საჭირო უნარ-ჩვევები შეიძინონ, რადგან სკოლის დამთავრების შემდეგ ხშირად ხდება, რომ „ფრიადოსანი“ მოსწავლეები გზას ვერ იკვალავენ, ისინი კი, ვისაც დაბალი ქულები ეწერათ, მაგრამ საჭირო უნარები გააჩნდათ, ბევრად წარმატებულები ხდებიან. ამიტომ პედაგოგები ფიქრობენ, რომ მაღალი ნიშანი არ განსაზღვრავს მოსწავლის წარმატებას.





ნიშნის გაუქმების წინააღმდეგ გამოდის მასწავლებელთა ნაწილი. ისინი მიიჩნევენ, რომ მაღალი ნიშანი ერთგვარი მოტივაციაა და მოსწავლეებს უხარიათ, როდესაც კარგად ჩაბარებული გაკვეთილის შემდეგ მაღალ ქულას იმსახურებენ. პედაგოგები მიიჩნევენ, რომ მოსწავლეთა პასუხისმგებლობის განსავითარებლად განმსაზღვრელი შეფასება აუცილებელია. გარდა ამისა, მასწავლებელთა ეს ნაწილი ფიქრობს რომ ნიშანი წამახალისებელი საშუალებაა და არა დასჯა. მათი განმარტებით, უნდა არსებობდეს საშუალება, რითაც ბეჯითი და ზარმაცი მოსწავლე გაირჩევა, ეს კი მხოლოდ განმსაზღვრელ შეფასებას შეუძლია. მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ კლასში, სადაც 25-30 მოსწავლე სწავლობს, აუცილებელია ისეთი შეფასება, რომელიც მოსწავლეთა ცოდნას განსხვავებულად შეაფასებს. ისინი ამბობენ, რომ ქულები იმისთვისაცაა აუცილებელი, რომ წარჩინებულმა მოსწავლეებმა მედლები და ლეპტოპები დაიმსახურონ.











განმსაზღვრელი შეფასებისს გაუქმების საკითხი დისტანციურმა სწავლებამ დღის წესრიგში დააყენა და მოსწავლეების განმავითარებელი შეფასებით ანუ მასწავლებელთა კომენტარების მიხედვით შეფასებაზე საუბარი აქტუალური გახდა. რაც ნიშნავს, რომ გაუქმდება მოსწავლეთა შეფასება ქულებით. კლასიდან კლასში კი ისინი ყოველი წლის ბოლოს ჩატარებული შემაჯამებელი ტესტებით ან გამოცდების შედეგების მიხედვით გადავლენ.

ნიშნები უარყოფითად შეაფასა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის ხელმძღვანელმა ბერიკა შუკაკიძემაც დირექტორებისთვის ჩატარებული ვებინარის მიმდინარეობისას. „ნიშანი არის დასჯის საშუალება, ნიშნით კი არ ვაჯილდოებთ ბავშვს, ვსჯით“- განაცხადა შუკაკიძემ.


კომენტარები


ეტალონი

მათემატიკის ოლიმპიადა დაიწყო - „ეტალონის“ საგნობრივი ჩემპიონატი გრძელდება

2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება

„დიდი მადლობა „ეტალონს“ ამ ახალი და ძალიან საინტერესო პროექტისთვის“

„ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი დაიწყო - ოლიმპიადები სამ საგანში იმართება

ონლაინ ჩემპიონატში II-XI კლასების მოსწავლეებს შეეძლებათ მონაწილეობა

სიახლეები

„მერანი“, „ქართლის ჭირი“... - კიდევ რა ნაწარმოებები შეიძლება შეხვდეთ აბიტურიენტებს ხელოვნური ინტელექტის გათვლით

საჯარო სკოლებს ფინანსური ცვლილებები 1-ელი ივლისიდან ეხებათ - დეტალები

მიქანაძეს სკოლაში მასწავლებლად მუშაობის 4 წლიანი გამოცდილება აქვს

ავტობუსით მგზავრობა ფასიანი იქნება

საგამოცდო ცენტრებთან მიმავალი ავტობუსების მარშრუტები - ეროვნულები 3 ივლისს იწყება

რომელი უნივერსიტეტების საგანმანათლებლო პროგრამების აკრედიტაცია განიხილება 1-ელ ივლისს - სია 

პიროვნება

„ნუთუ, ჩვენ ფრენა შეგვეძლება?” - ახალაბასთუმნის საჯარო სკოლის პედაგოგი ანა ჩხეტია მოსწავლის მიერ დასმულ სახალისო კითხვებს იხსენებს

„მოსწავლეების მეხსიერებაში, ყველაზე დიდხანს  შემოქმედებითი გაკვეთილი რჩება“ - დიდი ჭყონის N1 საჯარო სკოლის მასწავლებელი ნატო ნანავა

„მოსწავლის მეხსიერებაში, უფრო დიდხანს რჩება ის გაკვეთილები, რომელიც მისთვის საინტერესო და შთამბეჭდავია“

„მხიარული მომენტია როცა ყველა ცდილობს ჩანთებიდან თავიანთი „ძვირფასი ნივთების“ მაგიდაზე დალაგებას“

სკოლები

მოსწავლეთა კულტურულ და შემოქმედებით განვითარებას ემსახრება სკოლაში მოქმედი კლუბი „შთაგონება“

მეშვიდე და მერვე კლასის მოსწავლეები ჩაერთნენ საინტერესო და შემოქმედებით აქტივობაში

კონფერენციზე პედაგოგები საინტერესო მოხსენებებით წარდგნენ

„იმედს ვიტოვებთ, რომ ჩვენი თანამშრომლობა მომავალშიც გაგრძელდება“

საინტერესო

თუ ძებნას ივლისში ან აგვისტოს პირველ ნახევარში დაიწყებთ, არჩევანი უფრო ფართო იქნება

პროგრამა მომავალი პირველკლასელებისთვის გათვლილია ივლისისა და აგვისტოს თვეებზე და მორგებულია იმგვარად, რომ საზაფხულო დასვენების გეგმების ცვლილების გარეშე, ოჯახის წევრების ჩართულობით, შეძლოს

ჯოზეფი იცნობს ბერძნულ ანბანს და ამჟამად, სწავლობს მორზეს კოდს და პერიოდულ სისტემას

სიახლეები
საზოგადოება