| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

„ნიშანი არის დასჯის საშუალება, ნიშნით კი არ ვაჯილდოებთ ბავშვს, ვსჯით“ - ამის შესახებ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის ხელმძღვანელმა ბერიკა შუკაკიძემ დირექტორებისთვის ჩატარებული ვებინარის მიმდინარეობისას განაცხადა.
„ნიშანი არის დასჯის საშუალება, ნიშნით კი არ ვაჯილდოებთ ბავშვს, ვსჯით. დამოკიდებულს ვხდით მთელი ცხოვრება თუ ვინმე რამეს არ გადაუხდის ან შეაქებს არაფერს გააკეთებს. ნდობის საკითხს სჭირდება ჯეროვანი ყურადღება სისტემის მხრიდან. უნდა ვენდოთ ჩვენს სისტემაში დასაქმებულ ადამიანებს, მერე ისინი ენდობიან მასწავლებლებს, მასწვალებლები - მშობლებს, მშობლები - მოსწავლეებს და ასე“ - განაცხადა ბერიკა შუკაკიძემ.
ცნობისთვის, დისტანციური სწავლების ფორმატმა, კიდევ უფრო გააქტიურა განმავითარებელ შეფასების მოდელზე გადასვლისა და ნიშნების გაუქმების საკითხი. ჩვენ ამ საკითხზე აქამდეც ვწერდით: ნიშნები თუ განმავითარებელი შეფასება - როგორ შეაფასებენ პედაგოგები მოსწავლეებს.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
თბილისის ბაღში 2 წლის ბავშვს ძიძა სცემდა - „ბოლომდე ვერ ვუყურე, როგორ ცემს ჩემს შვილს! როგორ ტირის და არავინ შველის!“
ტესტის ფორმატსა და შეფასების კრიტერიუმებზე აბიტურიენტები დეტალურ ინფორმაციას მიიღებენ - უცხოური ენის გამოცდასთან დაკავშირებით შეხვედრა ჩატარდება
როდესაც ერთნაირ სამოსში გამოწყობილ მოსწავლეებს უყურებ, ეს თვალისთვისაც სასიამოვნოა
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
ცხოვრების ახალი ეტაპის მოლოდინი თუ ამაგდარ პედაგოგებთან განშორების სევდა ერთმანეთს ერწყმის და კეთილ სურვილებსა და მადლიერების გრძნობაში ერთიანდება
„ვულოცავთ, ჩვენს ნიჭიერ ნენეს ამ დიდ გამარჯვებას და ბევრ წარმატებას ვუსურვებთ“
კომპლექსური ბუნების მქონე დავალება გულისხმობდა ინტერვიუს პერსონაჟთან, რომელსაც მოსწავლეებმა სამაგალითოდ გაართვეს თავი
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...