TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
„ათიანს არ ვწერ; ისე იქცევი, როგორც ...“ - რა არ უნდა უთხრას მასწავლებელმა მოსწავლეებს?
30-10-2020
დაკოპირებულია
-
+
წლების პრაქტიკულ გამოცდილებასთან ერთად გამოჩნდა, რომ ფრაზები, როგორცაა „მოკეტე“, „რა სულელური შეკითხვაა“ მოსწავლეებზე ძალიან უარყოფითად მოქმედებს და მათ მოტივაციას კლავს.
დღესაც ხშირად გაიგონებთ ფრაზებს, რომლებიც ერთი შეხედვით გამანადგურებლად არ ჟღერს, თუმცა სწავლების პროცესზე ნამდვილად უარყოფითად მოქმედებს და კარგი შედეგებიც არ აქვს.
„ეტალონი“ გეტყვით, მოსწავლეებს რა არ უნდა უთხრათ:
„შენი ასაკის შესაბამისად მოიქეცი“
ასევე ძალიან ცუდია, როდესაც ეუბნებით „ისე იქცევი, როგორც ...“ (შედარება).
ალტერნატივა
ამის ნაცვლად ჯობია უთხრათ - „ვხედავ, გაურკვევლობაში ხარ. როდესაც მზად იქნები, შეგვიძლია ვისაუბროთ“.
„ძალიან ჭკვიანი ხარ“
ეს ფრაზა მოსწავლეების მოტივაციას აქვეითებს, რადგან ჰგონიათ რომ სასურველს შედეგს მიაღწიეს. ამიტომ სწორად გათვალეთ, როდის უთხრათ და როდის არა.
ალტერნატივა
„ვხედავ, პრობლემების გადასაჭრელად როგორ შრომობ“.
„პირველად რომ ვთქვი არ მოგისმენია?“
ალტერნატივა
გახსოვდეთ, რომ თქვენი მოსწავლეების სამყაროს ცენტრი არ ხართ და მეტი ყურადღებისთვის მნიშვნელოვანი დეტალები დაფაზე წერეთ.
„მათემატიკა შენი საქმე არ არის“
მოსწავლეებს მათემატიკოსებად და არამათემატიკოსებად ნუ დაჰყოფთ.
ალტერნატივა
„მოდით ვნახოთ, რა გაგიჭირდათ და პრობლემაც გადავჭრათ“
„ვფიქრობდი ამის გაკეთებას შეძლებდი“, „მეგონა, ეს შენთვის მარტივი იქნებოდა“
მსგავსი ფრაზები მოსწავლეების მოტივაციას ნამდვილად ვნებს, ამიტომ მათი წარმოთქმისგან ნებისმიერ სიტუაციაში თავი შეიკავეთ.
ალტერნატივა
„ვფიქრობ, სჯობს ამ ამოცანას სხვა მხრიდან შეხედო, ახალი გზებით მიუდგე“.
„ათიანს არ ვწერ“
შედეგი, რომ ათიანს მაინც ვერ მიიღებს, ბევრ მოსწავლეს აზარმაცებს.
ალტერნატივა
ცხადი მოლოდინები ისაა, რაც მოსწავლეებთან კომუნიკაციაში დაგეხმარებათ.თქვენი ქულებისადმი გადაჭრითი დამოკიდებულებით მოსწავლეებს სწავლის ინტერესს გაუქრობთ. ამიტომ აჩვენეთ, რომ თუ ისწავლიან, შრომას დაუფასებთ.
„დავალების შესასრულებლად დათოს მიერ შერჩეული გზა საუკეთესო იყო“
მსგავსი ფრაზები მოსწავლეებს აფიქრებინებს, რომ არასწორად ფიქრობენ და აზროვნებენ, რაც მათ დათრგუნავს.
ალტერნატივა
„აქ მაქვს მაგალითი, ეს დავალება მარტივად და კარგად როგორ უნდა შეასრულოთ. ეს ჩემი ძველი მოსწავლის დავალებაა. მოდით ვნახოთ, მან რა გააკეთა“.
დღესაც ხშირად გაიგონებთ ფრაზებს, რომლებიც ერთი შეხედვით გამანადგურებლად არ ჟღერს, თუმცა სწავლების პროცესზე ნამდვილად უარყოფითად მოქმედებს და კარგი შედეგებიც არ აქვს.
„ეტალონი“ გეტყვით, მოსწავლეებს რა არ უნდა უთხრათ:
„შენი ასაკის შესაბამისად მოიქეცი“
ასევე ძალიან ცუდია, როდესაც ეუბნებით „ისე იქცევი, როგორც ...“ (შედარება).
ალტერნატივა
ამის ნაცვლად ჯობია უთხრათ - „ვხედავ, გაურკვევლობაში ხარ. როდესაც მზად იქნები, შეგვიძლია ვისაუბროთ“.
„ძალიან ჭკვიანი ხარ“
ეს ფრაზა მოსწავლეების მოტივაციას აქვეითებს, რადგან ჰგონიათ რომ სასურველს შედეგს მიაღწიეს. ამიტომ სწორად გათვალეთ, როდის უთხრათ და როდის არა.
ალტერნატივა
„ვხედავ, პრობლემების გადასაჭრელად როგორ შრომობ“.
„პირველად რომ ვთქვი არ მოგისმენია?“
ალტერნატივა
გახსოვდეთ, რომ თქვენი მოსწავლეების სამყაროს ცენტრი არ ხართ და მეტი ყურადღებისთვის მნიშვნელოვანი დეტალები დაფაზე წერეთ.
„მათემატიკა შენი საქმე არ არის“
მოსწავლეებს მათემატიკოსებად და არამათემატიკოსებად ნუ დაჰყოფთ.
ალტერნატივა
„მოდით ვნახოთ, რა გაგიჭირდათ და პრობლემაც გადავჭრათ“
„ვფიქრობდი ამის გაკეთებას შეძლებდი“, „მეგონა, ეს შენთვის მარტივი იქნებოდა“
მსგავსი ფრაზები მოსწავლეების მოტივაციას ნამდვილად ვნებს, ამიტომ მათი წარმოთქმისგან ნებისმიერ სიტუაციაში თავი შეიკავეთ.
ალტერნატივა
„ვფიქრობ, სჯობს ამ ამოცანას სხვა მხრიდან შეხედო, ახალი გზებით მიუდგე“.
„ათიანს არ ვწერ“
შედეგი, რომ ათიანს მაინც ვერ მიიღებს, ბევრ მოსწავლეს აზარმაცებს.
ალტერნატივა
ცხადი მოლოდინები ისაა, რაც მოსწავლეებთან კომუნიკაციაში დაგეხმარებათ.თქვენი ქულებისადმი გადაჭრითი დამოკიდებულებით მოსწავლეებს სწავლის ინტერესს გაუქრობთ. ამიტომ აჩვენეთ, რომ თუ ისწავლიან, შრომას დაუფასებთ.
„დავალების შესასრულებლად დათოს მიერ შერჩეული გზა საუკეთესო იყო“
მსგავსი ფრაზები მოსწავლეებს აფიქრებინებს, რომ არასწორად ფიქრობენ და აზროვნებენ, რაც მათ დათრგუნავს.
ალტერნატივა
„აქ მაქვს მაგალითი, ეს დავალება მარტივად და კარგად როგორ უნდა შეასრულოთ. ეს ჩემი ძველი მოსწავლის დავალებაა. მოდით ვნახოთ, მან რა გააკეთა“.
კომენტარები
სკოლები
პედაგოგები მოსწავლეებს საინტერესო, მრავალფეროვან აქტივობებს სთავაზობენ
სიახლეები
კამპანიას უერთდებიან პედაგოგები, მეცნიერები, კულტურის სფეროს მოღვაწეები და გამოჩენილი სპორტსმენები
მოქმედ მასწავლებელთა ნაწილი ასაკის, ნაწილი კი ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული პრობლემების გამო რისკ-ჯგუფში იმყოფება
საინტერესო
საქართველოშიც ამ გამოწვევამ ბევრი პედაგოგი დააბნია
ექსპერტები მთელ მსოფლიოში თანხმდებიან, რომ ხელოვნური ინტელექტი ამ საუკუნის განათლებაში საკვანძო როლს ითამაშებს
პიროვნება
„ჩვენ სიმართლითა და თავისუფლებით ვცხოვრობთ...“
„ყველა ბავშვს თავისებური მიდგომა სჭირდება - ზოგს დათმობა უნდა, ზოგს - მოფერება, ბავშვის აზრიც უნდა გაითვალისწინო“
„როცა ოდნავ დაღლას ვიგრძნობ, მივხვდები, სკოლას ვერაფერს მოვუტან, გადავალ პედაგოგად, რადგან თანამდებობას ჩაბღაუჭებული ნამდვილად არ ვარ“
ეტალონი
ამჯერად ლანჩხუთის მუნიციპალიტეტის მონაწილეთა სტატისიკას გთავაზობთ.
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
