როგორ ავირიდოთ მოსწავლეების „ცარიელი“ სახეები? - გამოსავალი და კითხვები, რაც პედაგოგებმა საკუთარ თავს უნდა დაუსვათ

26-11-2019

დაკოპირებულია

მოსწავლეების „ცარიელი“ სახეები და პასუხგაუცემელი შეკითხვები მასწავლებლის იმედგაცრუებას იწვევს.

მასწავლებელს, შესაძლოა, გაკვეთილი კარგად ჰქონდეს დაგეგმილი, თუმცა დადუმებულმა კლასმა მისი დემოტივაცია გამოიწვიოს. თქვენც თუ ასეთ მდგომარეობაში აღმოჩნდებით გაკვეთილის ახალი გეგმის შედგენას ნუ დაიწყებთ, ჯერ მოსწავლეების „ცარიელი“ სახეების მიზეზი აღმოაჩინეთ.

უბრალოდ დაფიქრდით, თქვენ თვითონ ხალისით საუბრობთ თუ არა, გაკვეთილის თემას სათანადო შესავალი გაუკეთეთ თუ არა.

როგორ დაიზღვევთ თავს „ცარიელი“ სახეებისგან:

თავი აარიდეთ მსგავს წინადადებებს - „დღეს ვაპირებთ ვისაუბრით x-თემაზე, თქვენ რას ფიქრობთ?“
მოსწავლეს სანამ შეკითხვას დაუსვამთ, მისი ცოდნის დონე გაითვალისწინეთ
ნუ იჩქარებთ, რომ რაიმეზე აზრი სწრაფად ჰკითხოთ
მიეცით დრო გაკვეთილის მოსამზადებლად
დაუსვით გასართობი და მასტიმულირებელი შეკითხვები, რომლებიც მათ გონებას აამუშავებს.

თემის ტიპი

დაფიქრდით, მოსწავლეებმა თემის შესახებ რაიმე იციან თუ არა?
თემა აინტერესებთ თუ არა?
არის საკითხები, რაზეც მოსწავლეებს ახალი მასალის ახსნამდე უნდა ესაუბროთ?

უმჯობესია

მოსწავლეებს თემასთან საკუთარი თავის დაკავშირება შეეძლოთ ან მასთან მიმართებაში რაიმე გამოცდილება ჰქონდეთ.
ჩამოწერეთ სავარაუდო თემები და წყვილებს ან ჯგუფს მიეცით შესაძლებლობა, მათთვის სასურველი 3 თემა აირჩიონ.
მოსწავლეების სურვილები გაითვალისწინეთ. მაგალითად, ათამაშეთ როლები თავიანთი საყვარელი უახლესი ფილმიდან.
გახსოვდეთ, რაც წიგნებში წერია, უფრო დიდი ასაკობრივ ზღვარს მოიცავს, ვიდრე თქვენი მოსწავლეების ასაკია, ამიტომ საჭირო მასალები სწორად უნდა შეარჩიოთ.

რა არის გამოსავალი?

თავი აარიდეთ ისეთ განმარტებებს, როგორიცაა

„დღეს ვაპირებთ ვისაუბროთ გარემოს დაბინძურებაზე. ეს ძალიან სასარგებლო იქნება თქვენთვის, რადგან ამ თემაზე სასაუბროდ წინა გაკვეთილზე ნასწავლი მასალა დაგეხმარებათ“.

სცადეთ მოსწავლეების ყურადღება რაიმე საინტერესოთი მიიპყროთ.

მაგალითად: შეკითხვები დაუსვით უცნაურ ფოტოებზე, საყვარელი მულტფილმიდან გამოტოვებული სიტყვები შეავსებინეთ, დაფაზე საყვარელი სიმღერიდან ციტატები დაუწერეთ და ა.შ.