| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

Etaloni.ge-ს მორიგ შემოქმედებით აქტივობას უკვე უამრავი მოსწავლე ეხმიანება.
ამჯერად თბილისის N59 საჯარო სკოლის მერვე კლასის მოსწავლე ნატო მამადაშვილი საყვარელი სოფლისა და „ქვასაყდარას“ სანახავად გიწვევთ.
მისი თქმით, საქართველოში მრავალი ღირსშესანიშნაობაა და არის ადგილები, რომლებიც არათუ ტურისტებისთვის, ადგილობრივებისთ
„მათ შორისაა ბუნებრივი საოცრება „ქვასაყდარა“ ბაღდათის მუნიციპალიტეტიდან, რომელიც აუცილებლად უნდა ნახოთ. კურორტ საირმის სამხრეთ-აღმოსავლეთით, მდინარე წაბლარას აუზში, ზღვის დონიდან 2205 მეტრ სიმალეზე, ადგილ ,,წითელმინდორის” ზედა ნაწილში მდებარეობს რამდენიმე ქვის სვეტი, რომლებსაც ადგილობრივები ,,ქვასაყდარას” უწოდებენ. ამ ადგილიდან იშლება ულამაზესი და თვალწარმტაცი ხედები. აქვე იმართება სახალხო ზეიმი, დოღი, ხელნაკეთი ნივთების გამოფენა. ეს არის უნიკალური ბუნებრივი წარმონაქმნი უძველესი დროიდან, რომელიც, ჩემი აზრით, ეგვიპტურ „სფინქსს" წააგავს. ყველას გირჩევთ, იხილოთ ის და დატკბეთ მიღებული შთაბეჭდილებებით.
საქართველოში ტურისტებისა და ვიზიტორების ჩამოსვლის ძირითადი მიზეზი ჩვენი ქვეყნის უნიკალური კულტურა და ბუნებაა. ვიმედოვნებ, „ქვასაყდარაც" მალე გახდება ბაღდათის მუნიციპალიტეტის ცნობილი ტურისტული ცენტრი“, - აღნიშნა ნატო მამადაშვილმა.
ახლა შენი ჯერია. გახდი შენი მხარის საზაფხულო მეგზური Etaloni.ge - სთან ერთად.
ინიციატივა 9 სექტემბრის ჩათვლით გაგრძელდება.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“