| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ჩოხატაურის მუნიციპალიტეტის სოფელ ერკეთის საჯარო სკოლაში სასწავლო წელი წარმატებით დასრულდა. მოსწავლეებისთვის ხარისხიანი ცოდნის მისაცემად პედაგოგებმა ყველაფერი გააკეთეს, მიმართავდნენ სხვადასხვა სასწავლო სტრატეგებსა და მეთოდებს. მათ შორის აღსანიშნავია პროექტებით სწავლება, რომელიც მოსწავლეთა მაღალი ჩართულობითა და მოტივაციით გამოირჩევა.
ერკეთის საჯარო სკოლამ განახორციელა პროექტი - „რაჭა - საქართველოს სიამაყე“, რომელიც მიზნად ისახავდა ამ კუთხის ღირსშესანიშნაობების გაცნობას, ეკონომიკის, კულტურის და ყოფა-ცხოვრების შესწავლას. (ხელმძღვანელები ალექსანდრე ცინცაძე და ხატია ბარამიძე).
პროექტის ბოლო ეტაპი ითვალისწინებდა ვიზიტს რაჭის რეგიონში. ვიზიტის ფარგლებში მოსწავლეებმა მოინახულეს ცხრაჯვარის წმინდა გიორგის ეკლესია თავისი უმშვენიერესი ხედებით, ბარაკონის ტაძარი და ხელოვნების მიუწვდომელი ქმნილება - ნიკორწმინდა. ტაძრის ეზოში მოსწავლეებმა წარმოადგინეს მუსიკალურ - ლიტერატურული კომპოზიცია - „აქ რომ თაღებია სიზმრის გეგონება“, რაჭას ძალიან მოუხდა მოსწავლეების მიერ საგანგებოდ შესწავლილი ცეკვა „რაჭული“.
პროექტის მონაწილეები მადლობას უხდიან თანადგომისათვის სკოლის დირექციას.
იხილეთ ფოტოები:
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
2 მილიონამდე სასკოლო ფორმის შეკერვა განათლების სამინისტროს 45 მილიონი ლარი დაუჯდება - დეტალები
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, განსაკუთრებული ფორმით გაეცოცხლებინათ საყვარელი პერსონაჟები
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“