| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
TOP ნიუსი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
სკოლები
დეხვირის სკოლის მოსწავლეებმა ექსკურსიაზე მიღებული ცოდნა ზეპირი და წერილობითი პრეზენტაციის სახით წარმოადგინეს
13-10-2017
დაკოპირებულია
-
+
დეხვირის სკოლა, საგანმანათლებლო პროექტით, აჭარას სტუმრობდა.
პროექტის მიზანი იყო მოსწავლეები აჭარის გეოგრაფიულ მდებარეობას, მის ღირსშესანიშნაობებს გაცნობოდნენ, ბათუმი დაეთვალიერებინათ, დაკვირვებოდნენ ფლორასა და ფაუნას.
ყოველი სასწავლო წლის ბოლოს, დეხვირის სკოლა, სასკოლო ექსკურსიით საქართველოს სხვადასხვა კუთხეს სტუმრობს და მოსწავლეებს მშობლიური ქვეყნის ბუნებასა და ღირსშესანიშნაობებს აცნობს.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ბუნებისმეტყველება, გეოგრაფია.
გეო.9.12.მოსწავლე აანალიზებს ქართული ტრადიციების გეოგრაფიულ თავისებურებებს.
ისტ.გეო.7.8. მოსწავლე მსჯელობს ცნობილი საზოგადო მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქალაქის
ღმშენებლობის საქმეში.
გეო.7.4. მოსწავლე ხსნის, თუ რა გავლენას ახდენს ბუნებრივი პირობები დასახლების ტიპებსა და მეურნეობის განვითარებაზე.
ბუნ.7.1. მოსწავლე განარჩევს სიცოცხლის ძირითად ფორმებს და გამოვლინებებს.
ბუნ.7.2. მოსწავლე ახასიათებს ორგანიზმების მრავალფეროვნებას.
ბუნ.9.12. მოსწავლე იკვლევს ეკოლოგიური ფაქტორების ზეგავლენას ეკოსისტემების ფორმირებაზე.
როგორც სკოლის წარმომადგენლები აღნიშნავენ, შედეგი თვალსაჩინო იყო, რადგან მოსწავლეებმა მოძიებული ინფორმაცია დაუკავშირეს ნანახსა და მოსმენილ ინფორმაციას. მათ მიღებული ცოდნა გააანალიზეს და ზეპირი და წერილობითი პრეზენტაციის სახით წარმოადგინეს.
იხილეთ ფოტოები
პროექტის მიზანი იყო მოსწავლეები აჭარის გეოგრაფიულ მდებარეობას, მის ღირსშესანიშნაობებს გაცნობოდნენ, ბათუმი დაეთვალიერებინათ, დაკვირვებოდნენ ფლორასა და ფაუნას.
ყოველი სასწავლო წლის ბოლოს, დეხვირის სკოლა, სასკოლო ექსკურსიით საქართველოს სხვადასხვა კუთხეს სტუმრობს და მოსწავლეებს მშობლიური ქვეყნის ბუნებასა და ღირსშესანიშნაობებს აცნობს.
საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი:
ბუნებისმეტყველება, გეოგრაფია.
გეო.9.12.მოსწავლე აანალიზებს ქართული ტრადიციების გეოგრაფიულ თავისებურებებს.
ისტ.გეო.7.8. მოსწავლე მსჯელობს ცნობილი საზოგადო მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქალაქის
ღმშენებლობის საქმეში.
გეო.7.4. მოსწავლე ხსნის, თუ რა გავლენას ახდენს ბუნებრივი პირობები დასახლების ტიპებსა და მეურნეობის განვითარებაზე.
ბუნ.7.1. მოსწავლე განარჩევს სიცოცხლის ძირითად ფორმებს და გამოვლინებებს.
ბუნ.7.2. მოსწავლე ახასიათებს ორგანიზმების მრავალფეროვნებას.
ბუნ.9.12. მოსწავლე იკვლევს ეკოლოგიური ფაქტორების ზეგავლენას ეკოსისტემების ფორმირებაზე.
როგორც სკოლის წარმომადგენლები აღნიშნავენ, შედეგი თვალსაჩინო იყო, რადგან მოსწავლეებმა მოძიებული ინფორმაცია დაუკავშირეს ნანახსა და მოსმენილ ინფორმაციას. მათ მიღებული ცოდნა გააანალიზეს და ზეპირი და წერილობითი პრეზენტაციის სახით წარმოადგინეს.
იხილეთ ფოტოები
კომენტარები
ეტალონი
მოსწავლეთა წარმატებების შესახებ ოფიციალური წერილები გაიგზავნა
სიახლეები
პიროვნება
„ჩვენს სკოლაში ვმუშაობთ ყველა ერთად და ვცდილობთ, საინტერესო გარემოს შექმნას“...
„მასწავლებელს უნდა ახსოვდეს, რომ ის არა მხოლოდ ცოდნის გადამცემი, არამედ გზამკვლევი და მხარდამჭერია მოსწავლისათვის“...
„არ შეგეშინდეთ შეცდომების“ - ახალბედა პედაგოგებს შუამთას საჯარო სკოლის ხელმძღვანელი, თეონა მეფარიშვილი მიმართავს
სკოლები
გვსურს სიხარულით აღვნიშნოთ მათი საამაყო შედეგები
საინტერესო
სწავლების უჩვეულო მეთოდები - როგორ აქციოთ გაკვეთილი სახალისოდ, გაზარდოთ მოსწავლეთა ჩართულობა და ინტერესი
სიახლეები
ყველაზე პოპულარული
ფოტოები
ვიდეოები
საზოგადოება
