| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

ოკუპირებულ რეგიონებში მცხოვრები აბიტურიენტებისთვის სკოლისშემდგომი განათლებისათვის მომზადების პროგრამის განხორციელებისა და ამ პროგრამაზე ჩარიცხვის წესი და პირობები განისაზღვრა.
პროგრამის ფარგლებში ბენეფიციარები უმაღლეს საგანმანათლებლო პროგრამაზე სწავლის გაგრძელების მიზნით, გაივლიან ინტენსიური მომზადების სასწავლო კურსს. ამასთან, ბენეფიციარები უზრუნველყოფილნი იქნებიან სტიპენდიით, საცხოვრებლით და სასწავლო მასალით.
ბრძანების სრული ვერსიის სანახავად იხილეთ ბმული.
შეგახსენებთ, რომ etaloni.ge-სთან საუბრისას, შერიგებისა და სამოქალაქო თანასწორობის საკითხებში საქართველოს სახელმწიფო მინისტრის მოადგილემ, ლია გიგაურმა განაცხადა, რომ მოსამზადებელი კურსის გავლის შემდგომ ახალგაზრდებს აღარ მოუწევთ ერთიან ეროვნულ გამოცდებზე გასვლა და უმაღლეს სასწავლებლებში ისინი სხვა ტიპის გამოცდებით - ტესტირების საფუძველზე ჩაირიცხებიან, რომელსაც ასევე შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრი მოამზადებს.
„ეს არის მისაღები გამოცდების მოდიფიცირებული ვერსია, ტესტები ჰარმონიზებული იქნება მოსამზადებელი კურსის შინაარსთან და პროგრამის დასრულების შემდგომ, იქვე ჩააბარებენ. უმაღლეს სასწავლებლებში მათი ჩარიცხვა კი მიღებული შედეგების საფუძველზე მოხდება“,-აღნიშნა გიგაურმა.
ვრცლად იხილეთ ინტერვიუ ლია გიგაურთან: ოკუპირებულ ტერიტორიებზე ქართული სახელმძღვანელოებით სწავლა აკრძალულია - რას სთავაზობს ქართული მხარე მოსწავლეებს და აბიტურიენტებს?!
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
სექტემბრიდან მასწავლებლები 1250 ლარიან დანამატს მიიღებენ - ვის ეხება მინისტრის გადაწყვეტილება
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
მოსწავლეებმა დიდი მონდომებითა და შემოქმედებითი მიდგომით გააფორმეს თითოეული ასო
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“