| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

პარლამენტის განათლების კომიტეტმა, სხდომაზე განიხილა საკანონმდებლო წინადადება, რომელიც სახელმწიფო უმაღლეს სასწავლებლებში სახელმწიფო ენის სავალდებულო სწავლების დამკვიდრებას გულისხმობს.
ინიციატივა ენათმეცნიერების ინსტიტუტის დირექტორს - ნანა მაჭავარიანსა და ენათმეცნიერების ინსტიტუტის განყოფილების ხელმძღვანელს - გიორგი გოგოლაშვილს ეკუთვნის.
დოკუმენტში ვკითხულობთ, რომ „ბოლო წლებია საუბრობენ სტუდენტ ახალგაზრდობაში სახელმწიფო ენის ცოდნის დაბალ დონის შესახებ“, რასაც ადასტურებს სახელმწიფო ენის სტრატეგიის სამთავრობო დოკუმენტი, სადაც ნათქვამია:
„წიგნიერების დაბალი დონე და ყველა უმაღლეს სასწავლებელში ქართული ენის პრაქტიკული კურსების არარსებობა, სტუდენტებში ვერ უზრუნველყოფს აბიტურიენტობის დროს შეძენილი ცოდნის განმტკიცებასა და განვითარებას“.
აქედან გამომდინარე, წინადადების ინიციატორები მიმართავენ საკანონმდებლო ორგანოს წარმომადგენლებს, აღდგეს ქართული ენის სავალდებულო სწავლება უნივერსიტეტებში და კანონში დაემატოს ჩანაწერი:
„სახელმწიფოენოვან უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში უმაღლესი განათლების პირველ საფეხურზე, სახელმწიფო ენის სწავლება სავალდებულოა“.
განათლების კომიტეტმა ინიციატივას მხარი დაუჭირა და თავმჯდომარემ ისიც დასძინა, რომ იმდენად დიდია აღნიშნულია ინიციატივის მხარდაჭერის მზაობა, უკვე მომდევნო სასწავლო წლიდან - 2025 წლის 1-ელი ოქტომბრიდან, უნივერსიტეტებს აღნიშნული ვალდებულება განესაზღვრებათ, მანამდე კი კურიკულუმებსა და სილაბუსებში უნდა გაწერონ დეტალები.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
შემოგვაქვს ახალი პრინციპი, გადავდივართ სემესტრულ სახელმძღვანელოებზე
უნივერისტეტებს ექნებათ საბაზო და შესრულებაზე დაფუძნებული დაფინანსება - მინისტრი უმაღლესების დაფინასნების ახალი მოდელის დეტალებზე საუბრობს
„ამაყად იარეთ მომავლისკენ და სადაც უნდა იყოთ, ყოველთვის გახსოვდეთ, ვისი გორისა ხართ!“
„ამაყად იარეთ მომავლისკენ და სადაც უნდა იყოთ, ყოველთვის გახსოვდეთ, ვისი გორისა ხართ!“
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...