სიახლეები
სიახლეები, საინტერესო

რას ნიშნავს აკადემიური წნეხი და რა გავლენას ახდენს ის მოსწავლეებზე? 
30-11-2024
-
+


აკადემიური წნეხი ნიშნავს იმ ზეწოლას და სტრესს, რომელიც მოსწავლეებს სწავლასთან დაკავშირებით ექმნებათ. ეს შეიძლება გამოწვეული იყოს საგაკვეთილო მასალის სიმრავლით, მაღალი მოლოდინებით, სასკოლო კონკურენციით ან მშობლებისა და მასწავლებლების მხრიდან მომთხოვნი დამოკიდებულებით.

აკადემიური წნეხი მოსწავლეებზე სხვადასხვაგვარად აისახება:

1. სტრესისა და შფოთვის ზრდა: მუდმივი მოლოდინები და მიღწევებისადმი მოთხოვნები, ხშირად იწვევს ემოციურ დაძაბულობას.

2. ფიზიკური ჯანმრთელობის პრობლემები: სტრესი ხშირად იწვევს ძილის ნაკლებობას, ქანცის დაცლას და ჯანმრთელობის საერთო გაუარესებას.

3. მოტივაციის დაკარგვა: ზედმეტმა ზეწოლამ შეიძლება გააუარესოს სწავლაზე ინტერესი და მოტივაცია.

4. დამოკიდებულების პრობლემები: ზოგიერთ მოსწავლეს უჩნდება მარცხის შიში, რაც ხელს უშლის მათ ახალი გამოწვევების მიღებას.

5. სოციალური ურთიერთობების გაუარესება: მუდმივი სწავლა და დროის უქონლობა შეიძლება ზიანს აყენებდეს მეგობრულ და ოჯახურ ურთიერთობებს.

პრობლემის გადასაჭრელად მნიშვნელოვანია სწორი ბალანსის პოვნა სასკოლო მოთხოვნებსა და მოსწავლის ფსიქოლოგიურ კეთილდღეობას შორის. ამისთვის საჭიროა მშობლების, მასწავლებლების და სკოლის თანამშრომლობა, რათა მოსწავლეებმა შეინარჩუნონ ჯანსაღი მიდგომა სწავლის მიმართ. 

აკადემიური წნეხის ქვეშ მყოფი მოსწავლეები განსაკუთრებით მგრძნობიარენი არიან გარემოსა და ურთიერთობების მიმართ. იმისთვის, რომ მათ ფსიქოლოგიურ და ემოციურ მდგომარეობას ზიანი არ მიადგეს, მნიშვნელოვანია სწორი მიდგომა. აქ მოცემულია რამდენიმე  მიდგომა, თუ როგორ არ უნდა მოექცნენ წნეხის ქვეშ მყოფ მოსწავლეებს:

1. მაღალი მოლოდინების დაძალება არ არის სწორი მოსწავლეებისგან მუდმივად მაქსიმალური შედეგების მოთხოვნა და იმაზე მინიშნება, რომ წარუმატებლობა მიუღებელია. ასეთი დამოკიდებულება მხოლოდ სტრესს გაამძაფრებს.

2. კრიტიკის გადაჭარბება, დამამცირებელი კომენტარები ან წარუმატებლობის გამო დასჯა მოსწავლეს დაბალ თვითშეფასებას უყალიბებს.

3. შედარებები სხვებთან სხვებთან შედარება (მაგ: „რატომ არ ხარ ისეთივე წარმატებული, როგორც შენი თანაკლასი?“) გაუცხოებასა და მოტივაციის დაკარგვას იწვევს.

4. დაძალება შრომის გარეშე დასვენების, სწავლის გარეშე დროის დაკარგვაზე მუდმივი აკრძალვა ან მოსწავლეების თავისუფალი დროის ხარჯვა მხოლოდ სასწავლო მიზნებზე მათ გადაღლას იწვევს.

5. ემოციური უგულებელყოფა მოსწავლეთა ემოციების იგნორირება და მათი პრობლემების „უმნიშვნელოდ“ მიჩნევა ცვლის ბავშვში განცდას, რომ მათი გრძნობები არავის აინტერესებს.

სწორი მიდგომა გულისხმობს:

  • მოსწავლეების ინტერესებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებას;
  • ემოციური მხარდაჭერის გამოხატვას;
  • მათთვის ბალანსის შექმნას სწავლასა და დასვენებას შორის;
  • წარუმატებლობის ნორმალურ გამოცდილებად აღქმას და მის სწორად განხილვას;
  • პოზიტიური კომუნიკაციის წარმართვას, რომელიც მოტივაციას არ კარგავს და სტრესს არ აძლიერებს.

მნიშვნელოვანია იმის აღიარება, რომ ბავშვები ინდივიდუალურები არიან, და ყველა მათგანმა თავის ტემპში უნდა შეძლოს განვითარება და სწავლა. 


კომენტარები


ეტალონი

მათემატიკის ოლიმპიადა დაიწყო - „ეტალონის“ საგნობრივი ჩემპიონატი გრძელდება

2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება

„დიდი მადლობა „ეტალონს“ ამ ახალი და ძალიან საინტერესო პროექტისთვის“

„ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი დაიწყო - ოლიმპიადები სამ საგანში იმართება

ონლაინ ჩემპიონატში II-XI კლასების მოსწავლეებს შეეძლებათ მონაწილეობა

სიახლეები

„დაგვიმატეთ 2 ქულა - კითხვები არასწორია, შეცდომაა თარგმანში... აღიარეთ შეცდომა!“ - აბიტურიენტების ნაწილი NAEC-ს მიმართავს  

განათლების სამინისტროს კიდევ ერთი სსიპ-ი, რომელიც შესაძლოა გაუქმდეს, „ემისია“(?)

„მე-3 ვარიანტი რთულად უნდა გამოცხადდეს... საშინელი 35 ქულიანი იყო“ - ისტორიის გამოცდის მე-3 სესიიდან გამოსული აპლიკანტების შეფასებები

პედაგოგების 20 პროცენტზე მეტი მათემატიკის გამოცდაზე არ გამოცხადდა - 4-მა აბიტურიენტმა დაიგვიანა

მასწავლებელთა გამოცდაზე გამოყენებული კიდევ ერთი საგნის ტესტი გამოქვეყნდა

პიროვნება

„ნუთუ, ჩვენ ფრენა შეგვეძლება?” - ახალაბასთუმნის საჯარო სკოლის პედაგოგი ანა ჩხეტია მოსწავლის მიერ დასმულ სახალისო კითხვებს იხსენებს

„მოსწავლეების მეხსიერებაში, ყველაზე დიდხანს  შემოქმედებითი გაკვეთილი რჩება“ - დიდი ჭყონის N1 საჯარო სკოლის მასწავლებელი ნატო ნანავა

„მოსწავლის მეხსიერებაში, უფრო დიდხანს რჩება ის გაკვეთილები, რომელიც მისთვის საინტერესო და შთამბეჭდავია“

„მხიარული მომენტია როცა ყველა ცდილობს ჩანთებიდან თავიანთი „ძვირფასი ნივთების“ მაგიდაზე დალაგებას“

სკოლები

მოსწავლეები პირველ მასწავლებელს გამოემშვიდობნენ და შრომისა და ამაგისთვის მადლობა გადაუხადეს

საინტერესო

ევროპის ქვეყნების უმეტესობაში მშობლიურ ენაზე სწავლა უფასოა

თუ ძებნას ივლისში ან აგვისტოს პირველ ნახევარში დაიწყებთ, არჩევანი უფრო ფართო იქნება

პროგრამა მომავალი პირველკლასელებისთვის გათვლილია ივლისისა და აგვისტოს თვეებზე და მორგებულია იმგვარად, რომ საზაფხულო დასვენების გეგმების ცვლილების გარეშე, ოჯახის წევრების ჩართულობით, შეძლოს

სიახლეები
საზოგადოება