მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |
განათლების მინისტრმა, გიორგი ამილახვარმა სატელევიზიო ინტერვიუს დროს განაცხადა, რომ იზრუნებს მასწავლებლის პროფესია გახდეს პრესტიჟული და პედაგოგებს ჰქონდეთ ღირსეული ანაზღაურება:
„ვფიქრობ, ერთხელ და სამუდამოდ, უნდა მოვუსმინოთ მასწავლებლებს და არა ვასწავლოთ, როგორ ასწავლონ ბავშვებს!
დეცენტრალიზაცია, ეს არის ერთ-ერთი მთავარი დიდი გამოწვევა, რომელიც მესამე ათწლეულია სისტემაში დგას; დროა, მეტი თავისუფლება მივცეთ სკოლებს და ცენტრალიზებულად ყველა კომპონენტი არ გადაწყვიტოს სამინისტრომ - თუნდაც შიდა მოწყობა, კათედრების გაძლიერება, ფინანსური საკითხების მოწესრიგება...
ჩვენ ვსაუბრობთ სკოლების ავტონომიურობაზე და ამას შესაძლოა წლები დასჭირდეს, მაგრამ ესაა მასწავლებლის პრესტიჟის ერთ-ერთი კომპონენტი, გარდა ხელფასის მატებისა, რასაც დავპირდი და ეს ჩემი ვალდებულებაა: როცა ბიუჯეტის დრო მოვა, ვიბრძოლებ მაქსიმალურად, მაღალი ხელფასი ჰქონდეთ მასწავლებლებს და ყოველწლიურად გაეზარდოთ - ეს უწყვეტი პროცესია.
ჩვენ უნდა შევუქმნათ პედაგოგებს განცდა, რომ ისინი არიან მთავარი ადამიანები სკოლებში და არა ისინი, ვისაც სამინისტრო ასწავლის ან ტრენინგს უტარებს“, - განაცხადა განათლების მინისტრმა.
მათემატიკის ოლიმპიადა დაიწყო - „ეტალონის“ საგნობრივი ჩემპიონატი გრძელდება
2-3 ივნისი ლოგიკური აზროვნებისა და ზოგადი განათლების ოლიმპიადის დღეებია - „ეტალონის“ საგაზაფხულო ჩემპიონატი გრძელდება
რეგისტრაცია 1-ელი სექტემბრიდან იწყება - დეტალები
„ჩვენს სკოლაში ვმუშაობთ ყველა ერთად და ვცდილობთ, საინტერესო გარემოს შექმნას“...
„მასწავლებელს უნდა ახსოვდეს, რომ ის არა მხოლოდ ცოდნის გადამცემი, არამედ გზამკვლევი და მხარდამჭერია მოსწავლისათვის“...
„არ შეგეშინდეთ შეცდომების“ - ახალბედა პედაგოგებს შუამთას საჯარო სკოლის ხელმძღვანელი, თეონა მეფარიშვილი მიმართავს
„გრანტები და სასურველი უნივერსიტეტები“... ასე ეხმაურება სკოლა კურსდამთავრებულთა სტუდენტობას
საჯიჯაოს საჯარო სკოლის პროფესიონალი პედაგოგიური საზოგადოება, დირექციის მხარდამხარ, უწყვეტად ზრუნავს მოსწავლეთა მრავალმხრივ განვითარებაზე
სწავლების უჩვეულო მეთოდები - როგორ აქციოთ გაკვეთილი სახალისოდ, გაზარდოთ მოსწავლეთა ჩართულობა და ინტერესი