| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

აჭარის განათლების, კულტურისა და სპორტის სამინისტროში გაიმართა შეხვედრა. შეხვედრა მიზნად ისახავდა მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნულ ცენტრსა და გაეროს ბავშვთა ფონდს შორის გაფორმებული საგრანტო ხელშეკრულების ფარგლებში პროექტის ,,ადრეული და სკოლამდელი განათლების სახელმწიფო სტანდარტების დანერგვის ხელშეწყობა პრაქტიკოსების პროფესიული განვითარების გზით’’ პირველი ფაზის შეჯამებასა და 2022- 2023 წლის აქტივობების დაგეგმვას ჩართულ მხარეებს შორის მჭიდრო თანამშრომლობით. პროექტის მეორე ფაზა აჭარის რეგიონის ექვსივე მუნიციპალიტეტში განხორციელდება.
აღნიშნული პროექტის მიზანია მუნიციპალიტეტებსა და სკოლამდელ დაწესებულებებში ხარისხიანი და ინკლუზიური სკოლამდელი განათლების მხარდაჭერა ადრეული და სკოლამდელი აღზრდისა და განათლების სახელმწიფო სტანდარტების დასანერგად.
აღნიშნულ შეხვედრაში მონაწილეობდნენ გაეროს ბავშვთა ფონდის, საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს სკოლამდელი განათლების განვითარების სამმართველოსა და სსიპ მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრის წარმომადგენლები, აჭარის რეგიონის მუნიციპალიტეტების მერიის შესაბამისი იურიდიული სამსახურების, საბავშვო ბაღების გაერთიანებების ხელმძღვანელები.
საგნობრივ ოლიმპიადის ფარგლებში კი დარჩა მხოლოდ ერთი მათემატიკის ოლიმპიადა
საგანი, რომელზეც ყველაზე მეტი აბიტურიენტი დარეგისტრირდა ცნობილია - არჩევითი საგნების სტატისტიკა გამოქვეყნდა
„როდესაც სკოლის ეზოში მოსწავლეების მიერ შესრულებულ საქართველოს ჰიმნს ვისმენ და ვხედავ მათ ანთებულ თვალებს, ვხვდები, რომ ჩვენი ქვეყნის მომავალი საიმედო ხელშია...“
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...
სიხარულითა და ემოციებით დასრულებული პირველი სასწავლო წელი თაიას საჯარო სკოლაში
დაუვიწყარი დღე პატარა მოსწავლეებისთვის - ცხემლისხიდის საჯარო სკოლა პირველკლასელებს განსაკუთრებული აქტივობით ემშვიდობება
19 მაისს „ეტალონის“ საგაზაფხულო სეზონის ფარგლებში ინგლისური ენის ოლიმპიადა დაიწყო
„ჩვენი ბრალია, მე-12 კლასის მოსწავლეებს ვერ დავანახეთ, რომ სკოლაში უფრო მეტი ცოდნის მიღება შეეძლოთ, ამიტომ ბავშვები ჩამოშორდნენ სკოლას“...