| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

პენიტენციურ დაწესებულებებში კორონავირუსზე ინტენსიური ტესტირება 31 დეკემბრიდან დაიწყო, ტესტირება არასრულწლოვანთა და ქალთა პენიტენციურ დაწესებულებებში ჩატარდა - აღნიშნულის შესახებ იუსტიციის მინისტრმა გოჩა ლორთქიფანიძემ განაცხადა.
როგორც მინისტრმა საკოორდინაციო საბჭოს სხდომის დასრულების შემდგომ აღნიშნა, არასრულწლოვანთა ტესტირების შედეგად კოვიდზე დადებითი პასუხი არც ერთ პატიმარს არ ჰქონია. კოვიდი დაუდასტურდა 23 ქალ პატიმარს.
„ქვეყანაში შემქნილი ეპიდემიოლოგიური ვითარებიდან გამომდინარე პენიტენციურმა სისტემამ დაიწყო პატიმრების ინტენსიური ტესტირება. ეს პროცესი მიმდინარეობს და გრძელდება. ტესტირება 31 დეკემბრიდან დაიწყო. პირველ რიგში ამას დაემქვემდებარა არასრულწლოვანთა, ბავშვთა პენიტენციური დაწესებულება, სადაც ყველა ტესტი იყო უარყოფითი, შემდგომ გადავედით ქალთა დაწესებულებაზე, სადაც ტესტირების შედეგად 23 პირს დაუდასტურდა კოვიდი. ყველა მათგანი იზოლირებულია, ასევე მათი თანამესაკნეებიც. არავითარი საფუძველი აჟიოტაჟის და დეზინფორმაციის, არ არის. ჩვენ პასუხისმგებელი ვართ ცხრა ათასამდე ადამიანის, მათი ოჯახების წინაშე, არავითარი შეშფოთების საფუძველი არ არსებობს“, - განაცხადა იუსტიციის მინისტრმა.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
2 მილიონამდე სასკოლო ფორმის შეკერვა განათლების სამინისტროს 45 მილიონი ლარი დაუჯდება - დეტალები
„ჩვენი მიზანია, ბავშვები იყვნენ უსაფრთხოდ და მასწავლებლები მაქსიმალურად იყვნენ ჩართულნი სააღმზრდელო პროცესში“...
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
დაწყებითი საფეხურის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს, განსაკუთრებული ფორმით გაეცოცხლებინათ საყვარელი პერსონაჟები
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“