თებერვალი სიყვარულის თვეა. ამ დროს ყველაფერი, რაც გჭირდებათ კრეატიულობა და მცირე რაოდენობით საკანცელარიო ნივთებია. შეგიძლიათ თქვენს მოსწავლეებს მათემატიკის შეყვარებაშიც კი დაეხმაროთ. 

გთავაზობთ რამდენიმე უნიკალურ აქტივობას, რომლებიც მოსწავლეებს ​აუცილებელი მათემატიკური უნარების განვითარებაში დაეხმარება, როგორიცაა სიმეტრია და ალბათობა.

• სიმეტრიული გულები

ეს აქტივობა სიმეტრიის კონცეფციაზეა დაფუძნებული. სანამ ამ აქტივობას განახორციელებთ, მოსწავლეებს სიმეტრიის შესახებ ესაუბრეთ და სიმეტრიული ხაზები ფურცელზე და თქვენს ირგვლივ სხვადასხვა საგანზე აპოვნინეთ. შემდეგ მოსწავლეებს აუხსენით როგორ შეგიძლიათ გულის დამზადება ქაღალდების დაკეცვითა და დაჭრით, მათზე დახატვის ნაცვლად. აჩვენეთ როგორ დახატონ გულის ნახევარი, შემდეგ სიმეტრიულად მეორე ნახევარი და გამოჭრან.

• ტკბილი გულების ალბათობა

ეს ტკბილი თამაში 3-5 კლასების მოსწავლეებს ძალიან მოეწონებათ. მოსწავლეებს ჩანთები დაახლოებით ერთი მუჭა გულის ფორმის ტკბილეულით შეავსებინეთ, რომლებზეც იქადე ქაღალდზე დაწერილ სიტყვებს დააწებებინებთ. სიტყვები დადებითი ემოციების გამომხატველი უნდა იყოს და სხვადასხვა სიხშირით მეორდებოდეს. ასეთი ჩანთა ყველა მოსწავლეს უნდა ქონდეს. სანამ აქტივობას განახორციელებთ, მოსწავლეებს ალბათობაზე ესაუბრეთ. გაამხნევეთ ინფორმაცია შეაგროვონ.

როდესაც ისინი ტკბილეულზე დაწერილს სიტყვებს, მათ რაოდენობას შეისწავლიან, შეძლებენ ვარაუდი გამოთქვან ჩანთიდან რომელი სიტყვის ამოსვლის ალბათობაა მეტი და რომელი შეიძლება დარჩეს ბოლო. ტკბილეული მოსწავლეებს ძალიან უყვართ და გაკვეთილითაც დაინტერესდებიან.

• ბარათები

იმისთვის, რომ მოსწავლეებში ზომის, ფორმის, ხაზებისა და კუთხეების აღქმას შეუწყოთ ხელი, ვალენტინობის ბარათები დაამზადებინეთ. აქტივობა კარგია 3-5 კლასების მოსწავლეებისთვის. ბავშვებს სხვადასხვა სახის მითითება მიეცით. მაგალითად, ზოგმა ტრაპეციის, რომბის, პარალელური ხაზების, ბლაგვი კუთხეების გამოყენებით გააფორმოს ბარათები ან საერთოდ ამ ფორმების ბარათები დაამზადონ.

თქვენ მითითების შესრულების შემდეგ მათ შეუძლიათ ბარათები დეკორატიულად გააფორმონ და ბარათის თავში საკუთარი სახელი დააწერონ. არ დაგავიწყდეთ, ბარათის მთავარი წარწერა „ჩემი სიყვარული მათემატიკისადმი არ არის ბლაგვი, ის არის ბასრი!“.