| მთავარი | სიახლეები | სკოლები | სამასწავლებლო | უნივერსიტეტები | სკოლამდელები - skolamdelebi.ge | მსოფლიო | სხვა სიახლეები |

შემოდგომაზე ორგანიზებული მასწავლებელთა გამოცდის პირველადი შედეგები ნოემბრის ბოლოს გამოქვეყნდება. ამის შესახებ შეფასებისა და გამოცდების ეროვნული ცენტრის დირექტორმა სოფიო გორგოძემ განაცხადა.
მისივე თქმით, ტესტების გასწორების პროცესი უკვე დაწყებულია და აპელაციაზე განაცხადების მიღება ყველა საგნის შედეგების გამოქვეყნების შემდეგ დაიწყება.
„მას შემდეგ რაც ყველა საგნის შედეგი გახდება ცნობილი დაიწყება აპელაციის პროცესი, ამიტომ მასწავლებლები ყურადღებით უნდა იყვნენ, ნოემბრის ბოლოს, დეკემბრის დასაწყისში, როცა ეს პროცესი დაიწყება, რადგან აპელაციის გასაკეთებლად მათ შეზღუდული დრო ექნებათ“, - განაცხადა სოფიო გორგოძემ.
რაც შეეხება გამოცდებზე გამოყენებული ტესტების სირთულეს, ცენტრის ხელმძღვანელის შეფასებით, ნოემბერში ჩატარებული ტესტები იგივე სირთულის იყო, რაც ზაფხულის გამოცდის ტესტები.
„შეგიძლიათ მასწავლებლებსაც ჰკითხოთ, ტესტები გართულებული ნამდვილად არ ყოფილა“, - აღნიშნა გორგოძემ.
ცნობისთვის, პრაქტიკოსი პედაგოგებისა და მასწავლებლობის მსურველისთვის ტესტირება მთელი საქართველოს მასშტაბით 8 ქალაქში გახსნილ 13 საგამოცდო ცენტრში ჩატარდა. საგამოცდო პროცესმა მშვიდ ვითარებაში, ექსცესების გარეშე ჩაიარა. წელს პრაქტიკოს მასწავლებლებს კომპეტენციის დადასტურების საშუალება, მასწავლებლობის მსურველებს კი საგნის გამოცდის ჩაბარების უფლება მეორედ მიეცათ.
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
დიდი ინტელექტუალური თავგადასავლის დროა: 28 აპრილს „ეტალონის“ ქართული ენის და ლიტერატურის ოლიმპიადა იწყება
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„ინდივიდუალურით კი არა, ჯგუფური სწავლებით უფრო მეტს ისწავლის ბავშვი“
„ხელოვნური ინტელექტი ვერასდროს ჩაანაცვლებს ემოციას, კრეატიულობას, ემპათიას ადამიანურ კავშირებსა და ინდივიდუალიზმს“...
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
ეტალონის ოლიმპიადა არის გამოცდილება, რომელიც მომავალ წარმატებებს უყრის საფუძველს
„მასწავლებლები აღნიშნავენ, რომ ისინი დატვირთულნი არიან - არა თავად სწავლებით, არამედ მზარდი არაძირითადი ამოცანების შესრულებით“